小学-道德与法治-人教部编版-四年级上册-这些事我来做教案.docxVIP

教学目标：感受做家务的乐趣，懂得分担家务活。 培养乐于劳动的好习惯。 激发学生热爱家庭的情感。 教学重难点：懂得分担家务活，感受做家务的乐趣。 教学方法：小组讨论，合作探究。 教学准备：收集做家务的照片和视频。 教学过程：导入新课： 教师引导学生回顾上节课内容，请学生想一想：除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活中还可以为家人分担些什么？ 讲授新课： 谈一谈 你平时都做过哪些家务呢？ 学生通过照片的讲述，视频的讲述，让 其他同学了解他或她做了哪些家务？ 谈一谈 做家务的好处和意义？ 如：1、有助于形成良好的生活习惯。 可以形成良好的劳动态度。 可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。 能够提高生活技能，让人自信。 为成年后的生活打下良好基础。 想一想 怎样合理的安排时间，腾出时间去做家务？ 小组讨论，画思维导图。 想一想 有的大人不让我们做家务，遇到这种情况，我们应该怎么办呢？ 填一填 填写签约卡和承诺书 比一比 比一比 做家务情况：每天坚持做（ 做家务情况：每天坚持做（ ）有时间就做（ ） 偶尔做（ ）从来不做（ ） 我会做的家务活： 我还不会做的家务活： 我想学做的家务活： 总结：作为家庭的小成员，面对家务活，不仅要愿做、学做、会