2019甘肃省高二上学期数学(理)期末考试试卷.docxVIP

高二数学(理科) 第一学期末考试试卷 一:选择题。 1.设集合 ，集合 ，则 （ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 因为 ， 所以 ，选?B. 2.在等差数列{an}中，已知 ， ，公差?d=－2，则?n=( ) A.?16 B.?17 C.?18 D.?19 【答案】C 【解析】 【分析】 利用等差数列的通项公式求解． 【详解】∵等差数列{an}中，a2=12，an=﹣20，公差?d=﹣2， ∴an=a2+（n﹣2）d， ∴﹣20=12﹣2（n﹣2）， 解得?n=18， 故答案为：C． 【点睛】本题考查等差数列通项公式的应用，是基础题. 3.双曲线 的渐近线方程为 ( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 由双曲线 ，求得 ，进而求解双曲线的渐近线的方程，得到答案. 【详解】由题意，?双曲线 ，则??????????，所以双曲线的渐近线方程为????????， 故选?B． 【点睛】本题主要考查了双曲线的渐近线方程的求解，其中解答中熟记双曲线的标准方程及 .简单的几何性质是解答本题的关键，着重考查了推理与运算能力，属于基础题 . 4.已知等比数列{an}中， ，????????，则???（??） A.?±2 B.?－2 C.?2 D.?4 【答案】C 【解析】 【分析】 根据等比数列性质得?，?，再根据等比数列性质求得?. 【详解】因为等比数列 中， ， 所以 ，即以 ， 因此 = ， 因为?，?同号，所以 选?C. 【点睛】在解决等差、等比数列的运算问题时，经常采用“巧用性质、整体考虑、减少运算 量”的方法.性质是两种数列基本规律的深刻体现，是解决等差、等比数列问题既快捷又方 便的工具，应有意识地去应用.但在应用性质时要注意性质的前提条件，有时需要进行适当 变形. 5.已知向量 ，且·?=2，则?x?的值为（?） A.?4 B.?5 C.?6 D.?7 【答案】B 【解析】 【分析】 由向量的数量积的表示直接列方程求解即可. 【详解】向量 ， 则· 故选?B. ，解得???. 【点睛】本题主要考查了数量积的坐标表示，属于基础题. 6.设 的内角?，?，?所对的边长分别为，?，，若  ，????，????，则???（??） C. D.?或 A. B. 【答案】C 【解析】 ，则?为锐角，根据正弦定理， 选?C. 7.若变量?x，y?满足约束条件  ，则  ，则?????????????????????，则?????， 的最大值为?(????) A.?1 B.?3 C.?4 D.?5 【答案】D 【解析】 【分析】 画出满足条件的平面区域，求出?A?点的坐标，将?z=2x+y?转化为?y=﹣2x+z，结合函数图象求 出?z?的最大值即可． 【详解】画出满足条件的平面区域，如图示： ， 由 ，解得：A（2，1）， 由?z=2x+y?得：y=﹣2x+z， 显然直线?y=﹣2x+z?过（2，1）时，z?最大， 故?z?的最大值是：z=4+1=5， 故选：D． 【点睛】本题考查的是线性规划问题，解决线性规划问题的实质是把代数问题几何化，即数 形结合思想.需要注意的是：一，准确无误地作出可行域;二，画目标函数所对应的直线时， 要注意让其斜率与约束条件中的直线的斜率进行比较，避免出错;三，一般情况下，目标函 数的最大值或最小值会在可行域的端点或边界上取得. F8.已知?F?、?为椭圆 F 1 2 B的两个焦点，过?F1?的直线交椭圆于?A，?两点，若?????????， B 则|AB|=?( ) A.?6 B.?7 C.?5 D.?8 【答案】D 【解析】 【分析】 运用椭圆的定义，可得三角形?ABF2?的周长为?4a=20，再由周长，即可得到?AB?的长． 【详解】椭圆 =1?的?a=5， 由题意的定义，可得，|AF1|+|AF2|=|BF1|+|BF2|=2a， 则三角形?ABF2?的周长为?4a=20， 若|F2A|+|F2B|=12， 则|AB|=20﹣12=8． 故答案为：D 【点睛】本题考查椭圆的方程和定义，考查运算能力，属于基础题． 9.下列命题中为真命题的是（ ） A.?命题“若 B.?命题“若 C.?命题“若 D.?命题“若 【答案】B 【解析】 ，则 ，则 ，则 ，则 ”的逆命题 ”的否命题 ”的逆命题 ”的逆否命题 对于?A，逆命题为“若 对于?B，逆命题为“若 对于?C，逆命题为“若 ，则 ，则 ”，当?????时，????，故?A?错误； ”，正确； ，则?????”，??????????等价于?????或???， 显然错误； 对于?D，逆否命题与原命题同真同假，原命题为假命题，如  ，???????,故?D?错误. 故选：B 10.若