江苏省2019-2020届高二数学下学期期中试题理(含解析).docxVIP

．．．．．．．．高二下学期期中考试 ．．．．．．．． 数学（理）试题 一﹑填空题：本大题共?14?小题，每小题?5?分，共?70?分.请把答案填写在答题卡相应位置上. 1.若复数?满足 （?为虚数单位），则复数?的实部是_____． 【答案】1 【解析】 【分析】 利用复数除法化简复数?，结合实部定义求解. 【详解】 ，所以实部为?1. 【点睛】本题主要考查复数的除法和实部的概念,属于容易题. 2.已知?，?是空间两个单位向量，它们的夹角为 【答案】 【解析】 【分析】 ，那么?????????______． 先求 ，再求解??????. 【详解】 ,所以??????????. 【点睛】本题主要考查空间向量模长的求解，模长求解一般是求解模的平方，转化为向量数 量积问题. 3.若复数?满足 其中?为虚数单位，?为?的共轭复数，则?在复平面内对应的点位于 第_____象限. 【答案】四 【解析】 【分析】 利用待定系数法求出复数?，再进行判定. 【详解】设 ，则???????，代入可得???????????，由复数相等的定义可得 ，即 ，故?在复平面内对应的在第四象限. 【点睛】本题主要考查共轭复数的概念及复数简单运算，属于简单题目. -?1?- 4.设?,?是两个不共线的空间向量，若 三点共线，则实数?的值为_______． 【答案】4?或-1 【解析】 【分析】 利用 三点共线，可得 可求?k?的值. 【详解】因为 三点共线，所以存在实数?使得 ， ，???????????，??????????，且 所以 ，解得 或?. 【点睛】本题主要考查空间向量的应用,三点共线问题转化为向量平行问题求解. 5.若向量 ,???????????，且?与?的夹角为钝角，则实数?的取值范围为_______． 【答案】 【解析】 【分析】 夹角为钝角可得 且 不反向. 【详解】因为?与?的夹角为钝角，所以 ，整理得  且 .当  不同向. 反向时，??????，所以  . 【点睛】本题主要考查空间向量的夹角问题,?夹角为钝角可得 且 不反向；夹角为锐 角可得 且 不同向；夹角为直角可得 . 6.著名的哥德巴赫猜想指出：“任何大于?的偶数可以表示为两个素数的和”，用反证法研究 该猜想，应假设的内容是_______． 【答案】存在一个大于?2?的偶数不可以表示为两个素数的和. 【解析】 【分析】 从命题的否定入手可解. 【详解】反证法先否定命题，故答案为：存在一个大于?2?的偶数不可以表示为两个素数的和. -?2?- 【点睛】本题主要考查反证法的步骤，利用反证法证明命题时，先是否定命题，结合已知条 件及定理得出矛盾，从而肯定命题. 7.如图，在正四面体 若 中， ，则 分别为?????的中点，?是线段??上一点，且????????， 的值为_______． 【答案】 【解析】 【分析】 利用基向量表示  ,结合空间向量基本定理可得. 【详解】 所以 ，所以 . 【点睛】本题主要考查空间向量的基本定理，把目标向量向基底向量靠拢是求解的主要思路. 8.我们知道等比数列与等差数列在许多地方都有类似的性质，请由等差数列 的前?项和公 式 .类比得到正项等比数列???的前?项积公式????_______． 【答案】 【解析】 【分析】 利用类比方法和等比数列的性质可求. 【详解】 ，所以??????????????????????????????????， 所以 . 【点睛】本题主要考查等比数列的性质，下标和相等则项积相等.属于容易题. -?3?- 9.用数学归纳法证明等式： 应添加的项为_______． 【答案】 【解析】 【分析】 通过式子变化的规律和目标式，可以求解 ，则从????到???????时左边 【详解】当 时，左边=????????????????； 当 时，左边= ； 所以左边应添加的项为 . 【点睛】本题主要考查数学归纳法步骤，添加项的多少取决于起始项和步长及终了项. 10.如图，在直三棱柱 点，且异面直线 与 中， 所成角的余弦值为 ， ，则???的长为_______． ，点?是棱???上一 【答案】1 【解析】 【分析】 利用基向量表示出 ,结合异面直线所成角，确定点?E?的位置，从而可求 的长，也可 以建立空间坐标系，利用空间向量坐标求解. 【详解】设 ，则 ， ， ， ， . , 因为异面直线 与 所成角的余弦值为 ，所以 . -?4?- 解得 ，所以 . 【点睛】本题主要考查空间向量的应用，利用空间向量解决异面直线所成角的问题，注意向 量夹角与异面直线所成角的范围的不同. 11.德国数学家莱布尼兹发现了如图所示的单位分数三角形（单位分数是指分子为?﹑分母为 正整