《运动的描述》教案及反思.doc

第一节《运动的描述》教案及反思 九年级组 艾 琼 教学目标： 1．知道参照物的概念。 2．知道物体的运动和静止是相对的。二、过程与方法 能够使用实例解释机械运动及其相对性。三、情感态度与价值观 1．理解运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 2．通过教师的引导和学生的观察、想象、讨论等双边活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中涉及的物理学知识。教学重点：机械运动，物体运动或静止的判断。教学难点：参照物的概念及参照物的判断。教学方法：观察讨论法，实验法，演示法。教具准备：多媒体课件 一、引入新课 通过观看桃林口水库美丽风光，激发学生的注意力和学习热情，教师由人在竹排上的感觉，导入《运动的描述》课题。 二、探究新知 1．运动的普遍性 （1）教师播放视频动画。 （2）师生思考生活中看似不动的物体是否也在运动，从而得出运动是宇宙中的普遍现象。 2．机械运动的概念 （1）让学生试着说一说什么叫做运动？ （2）教师实行总结，指明这里的运动，物理学上叫做机械运动，物理学上还有别的形式的运动。 3．参照物的概念 （1）教师播放乘客动与不动视频，提出问题。 （2）学生讨论。 （3）师生交流，得出参照物的定义。 参照物：描述物体是运动还是静止，要看是以