五年级上册语文教案-藏羚羊的故事 西师大版.pdfVIP

《藏羚羊的故事》 教学设计 设计理念: 以“爱”为线索，以“情”为核心，以“读”为策略，体现自主、合作、探究的学习 方式。 设计特色:以读促悟，读中悟情 教学目标: 1、知识与技能 (1)理解课文内容，理解课文重点词句的意思，体会句子表达的思想感情。 (2)有感情地朗读课文。 教学重、难点: 重点： 引导学生通过品读重点句子。 难点： 体会感情，激发学生关爱动物的情感。 教学过程: 一、情境叙述，设疑导入 1、出示图片，教师叙述 在美丽的青藏高原之上，有着一望无际的广袤的草原……一条狭窄的公路穿过草原， 缓缓地伸向远方，有一支去西藏的科学考察队，他们乘坐的车子就在这高原之上缓慢地行 驶，似乎也在欣赏这美丽的高原风景……突然，“扑通”一声，一只藏羚羊跪在车前…… 2、设疑导入，板书课题 这只藏羚羊到底想干什么,今天我们就一起走进《藏羚羊的故事》。板书课题，齐读 课题。 二、自读课文，了解梗概 1、教师提出要求:注意读通课文，读准字音。 2、想一想:课文讲了一件什么事,你读完课文后有什么感受,指名反馈，全班交流。 3、小结:概括全文三部分内容。(冒死截车，队员救助