读《做一个温润心灵的班主任》读后感.doc

原来，幸福就在身边 读《做一个温润心灵的班主任》有感 “你们班的李明又在和同学打架了！”“今天，你们班去卫生检查时，发现了一张小纸片，班级竞赛扣了一分！”……班主任的耳边常常传来这样的声音，使得原本愉悦的心情一下子跌入谷底，怎么回事，不是刚教育过吗？这帮学生太不让人省心了！ 据经济合作与发展组织（OECD）调查，全世界的教师普遍认为，书是越来越难教了，30%的课堂要用于维持纪律或处理班级事务。于是，我们开始纳闷，开始怀疑，开始感叹：教师作为太阳底下最光辉的职业，幸福何在？ 作为班主任，我的幸福在哪里？ —拒绝。可能随着年龄的增大，已经不习惯和陌生人聊天。没想到，对方还始终不渝，持续发出请求。出于好奇，查看资料，凭直觉，应该是自己的学生吧！于是，我在拒绝时加了一条理由：报上姓名。（可能是教师心理吧，知道了姓名，掌控学生的一举一动，更有“安全感”。）对方还挺调皮，一会儿“姐姐”，一会儿“美女姐姐”，老是打马虎眼。最后，当然他还是拗不过我，乖乖地报上了自己的大名——郁杰。这真的出乎意料——郁杰同学，上学期刚转入本班，家境优越，娇生惯养。他课间调皮捣蛋，精力充沛，课堂上，沉默不语，思想神游，把他叫到跟前教育，又是徐庶进曹营——一言不发，没少惹我生气。今天怎么主动找我聊天了？真是大姑娘上轿——头一回。 接下来的聊天，氛围幽默，风趣，略带成熟，