和布克赛尔县夏孜盖乡中心校 如何提高小学数学课堂效率 蔡绍东.doc

如何提升小学数学课堂教学的效率 提起教学效率，首先应该说说课堂的有效性，有效即有效益、效率高、效果好，如何利用课堂教学使学生基本掌握大纲所规定的教学内容，作业绝大部分在校内完成，只留少量的家庭作业，真正做到既不加重学生负担，又持续提升教学质量呢？ 1、 注重学科联系，激发学习兴趣，以提升课堂效率。 以往的教学，语文课堂仅仅学语文，数学课堂仅仅学数学，学科之间有一定的分界线，导致了学生知识不能灵活应用。在新课改的引导下，我注重了学科知识之间的联系，打破了以往学科之间的分界线，从而增加了学生学习数学的兴趣，提升了教学效果。例如在教学《观察物体》时，一上课便提问：“同学们，我们在语文课堂中已经学过古诗《题西林壁》，谁能背诵？”提问刚结束，学生顿时兴趣高涨，数学老师怎么要上语文课？（新鲜）于是一张张小手高举了起来，当学生背诵后，我抓住了重点词“横看”和“侧”，并让学生试着画出岭和峰的不同，让学生体会从不同角度观察能够得到不同的结果，紧接着出示用六个相同的小正方体摆出不同的物体，让学生画出观察到的不同形状，整节课学生兴趣高涨，收到了意想不到的效果，真可谓是“一石激起千层浪”。这样的课堂是学生所喜欢的，他们的全身心投入难道不是我们所期待的效果吗？持之以恒坚持下去必定会收到良好的效果。 2、巧妙设置导入，以提升课堂效率。 无论是什么类型的数学课，通常都会遇到如何