仁爱版本英语初中七年级上册的Unit3Topic3《Whatwouldyouliketohave》SectionB学习教案.docx

2012 年 Unit3 Topic3 SectionB 参考教案 The main activities are 1a and 2a.本课重点活动是 1a 和 2a。 . Teaching aims and demands教学目标 1. Learn some new words and phrases: usually, breakfast, lunch, supper, food, may, take, order, take one’s order, sir, something, glass, a glass of, wait, moment, wait a moment, let, well 2. Talk about having meals and ordering food: (1)What do you usually have for breakfast, Michael? (2)May I take your order, sir? Go on talking about offering, accepting and refusing. (1)It ’smy favorite food. I like Chinese food very much. (2)—Would you like something to drink? — Yes. A glass of apple juice, please. /No, thanks. . Teaching aids 教具 图片 /交互式电子白板 /图钉 /彩色粉笔 /实物 /菜单 . Five-finger Teaching Plan 五指教学方案 Step 1 Review 第一步 复习 (时间 :6 分钟 ) 通过游戏，复习 Section A，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的观察能力。 (玩游戏，复习已学词汇，培养学生速记能力与观察能力。 ) (方案一 )(少了什么？教师准备若干食物卡片， 并将这些卡片一一展示， 学生逐一 读出卡片上的食物名称，然后将卡片抽去一张让学生快速辨认，看少了哪一张， 教师可以问 What’s missing?学生只需回答单词。 ) Are you ready? Go! (教师先拿出卡片让学生快速看一眼，然后合卡，抽卡，再呈现给学生。 ) What’s missing? S1: Chicken. (重复活动，复习词汇。 ) (方案二 )(找区别：教师准备 A ，B 两幅相似的用餐图片，让学生快速看一眼 A 图然后收起来，并出示 B 图，提问学生 What’s the difference?学生可以用 I can see some ? (a/an ?) in Picture A, but I can’tsee them (it) in Picture B.教 示范。 ) You can begin like this: I can see an apple in Picture A, but I can’tsee it in Picture B. I can see some fish in Picture A, but I can’tsee it in Picture B. ( 找出最多区 的同学 予表 。 ) Step 2 Presentation 第二步 呈 ( :12 分 ) 置情境，引出新句型。 (教 戴上服 生的帽子和 ，手里拿着一支笔和一 菜 ，通 引出新 。 ) Boys and girls, can you guess what I do? Ss: You are a cook. No, I’m not a cook. I am a waiter/waitress. 教( 解 waiter 和 waitress。) (然后教 展示一 店菜 。 ) T: What’s this in English? S1: It’s an order. 教( 帮助学生 出 an order，板 并要求学生掌握。 ) order (情景表演：教 三位同学扮演 客，到 台来。教 在 前将 台桌装 成餐桌，并在上面放一些食品，如 蛋、蛋糕、一杯牛奶、一杯苹果汁??) S2, S3, S4, please come to the front. S2,3,4: OK. S2, would you like some eggs? S2: Yes, please./No, thanks. T: S3, what would you like to drink? S3: A glass of apple juice, please.学(生可能会回答 apple juice，帮助学生回答 a glass of app