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- 2020-12-15 发布于江西
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中班社会教案：不一样的车牌
活动目标：
1、在看看讲讲中，发现车牌号码的基本特征。
2、尝试设计车牌号码，进一步引发幼儿对车牌号码的关注。
活动准备：
1、每个小椅子上贴一个车头。
2、幼儿人手一套数字卡片（1—7），糨糊。
重点：设计车牌号码
难点：能按老师给的数字设计，车牌号码不重复。
活动流程：
设疑解决——实践操作——内化迁移——经验提升
一、设疑解决问题：
1、出示两辆被警察叔叔拦截的车：为什么它不能上路？有
什么办法让他继续在马路上行驶。
2、出示两个没有号码的车牌：
1）车牌上写些什么？一个车牌上有5个字，
2）请两个幼儿分别设计两个车牌。
3）比较其中的两个车牌。沪A、沪A，引导幼儿发现出车牌
前面有中文字母和英文字母
小结：我们知道了车牌上一般都有五个字，一辆车上面要有
两个一样的车牌。但是每辆车的车牌号码都是不一样的。
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二、实践操作
1、引发幼儿自己设计车牌的兴趣，并要求幼儿设
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