小学音乐_快乐的舞蹈教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《喜鹊钻篱笆》教案设计 【教学目标】 一、学生在听、唱、跳、游戏等音乐活动中，激发喜爱彝族舞蹈，乐于以舞交朋友、做游戏的快乐心情。 二、能用欢快、活泼的声音演唱歌曲，并能学会用彝族舞蹈动作进行歌表演和做游戏。 三、能用恰当的动作表现《加伏特舞曲》两个主题的不同情绪，体验不同风格的舞蹈，感受舞蹈带来的快乐。 【教学重点】 1、能用欢快、活泼的声音和彝族舞蹈动作进行表演唱，表现歌曲快乐的情绪。 2、边唱边做游戏，体验舞蹈的快乐。 【教学难点】 1、歌词的准确咬字、吐字，理解歌词含义。 2、给歌曲编创二声部，并师生合作演唱。 【教学准备】 多媒体课件、钢琴等 【教学过程】 一、组织教学 师生问好。 二、创设情境，激趣导入 播放歌曲《彝家娃娃真幸福》，师生随音乐律动。 师：同学们，我们一起随音乐动起来。你知道这首歌的名字吗？唱的是哪个少数民族？ 【设计意图】用本学期学过的彝族歌曲导入，既复习巩固了已学知识，又在律动中激发了学生的学习兴趣，顺利地引出课题。 三、新歌学唱，参与体验 （一）聆听歌曲，初步感受 1、初听范唱，感受情绪 师引导学生聆听范唱后交流对歌曲的感受 2、复听范唱，了解内容 学生聆听范唱后交流听到的歌词内容。 3、揭示课题，讲解歌词大意 师：歌词大意：朋友们，我们大家牵起手来，玩“喜鹊钻篱笆”的游戏。 4、节奏格子，听填歌词（共三遍） 师：出示节奏格子，提示