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中班科学《纸花谁先开》反思 中班科学《纸花谁先开》反思 这节活动的选题是生活中的纸，主要是要突出不同纸吸收水分的 速度不一样，使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱，从引导幼儿发现 纸花在水中开花到哪种纸花开得最快，思考其中的原因。活动中，培 养幼儿的动手操作和实验能力，丰富幼儿的生活经验。 活动中，也出现了很多的问题，在材料方面，需要准备开花速度 比较明显的纸，这样更便于幼儿的操作并观察实验的结果。在每一环 节的时候，老师要交代清楚明了，语言要简洁，每一个环节之后，也 要小结，让幼儿巩固知识。还有课堂纪律还有待加强，整个活动下来， 幼儿的积极性也比较强，在填写记录表环节出现了混乱，应事先制作 一个大张的记录表，详细的介绍一下各种花由什么纸制成的，让幼儿 理解。 总之，整节活动下来，我不足的地方很多，在今后的日子里，要 继续努力，多锻炼语言的组织能力，希望下次能有更大的进步！