4.《诗两首》学案MicrosoftWord文档(4)(20201214192658).pdfVIP

《诗两首》学案 命制：尹逊祥 审核：陈振华 教师寄语： 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决 心实现自己的目标。 学习目标： 1、理解这两首诗所蕴含的哲理，背诵《假如生活欺骗了你》 。 2、了解象征手法的作用。学习诗歌朴实、真诚的语言，理解诗歌的表现角度。 3、培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生的选择。 学习过程 教学《假如生活欺骗了你》 一、创设情境、导入新课 人生道路，不可能一帆风顺，有时真的不遂人愿。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何 面对？今天我们来学习普希金的一首小诗，看看他是怎样面对人生的。 二、整体感知 １、“假如生活欺骗了你”指的是什么？ ２、诗歌的两部分各表现了怎样的内容？ ３、这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？ 三、问题探究 4、怎样理解“生活欺骗了你”？ 5 、面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？ 6 、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？ 7 、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？ 教学《未选择的路》。 一、导入 同学们，上一节课，我们学习了诗歌《假如生活欺骗了你》，现在，我们再来学习另一首诗 歌 《未选择的路》 。前者告诉我们应如何面对人生挫折， 后者则告诉将如何面对人生的选择。 如果说《假如生活欺骗了你》对人生的态度积极乐观的话，那么《未选择的路》对人生的选 择又是怎样的呢？ 二、整体感知 8、怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？你能从学过的课文中找出类似 的例子吗？ 9、四节诗各表达了什么意思？ 10、这首诗到底想告诉我们什么？ 三、问题探究 11、诗人选择了自己的路，可为什么题目却是“未选择的路”？ 12、在诗歌表现出的感情基调上，《未选择的路》与《假如生活欺骗了你》有什么不同？ 13、这两首诗歌对我们有怎样的人生启迪？ 四、当堂达标 （一）、选择题 １、《假如生活欺骗了你》用了（ ） Ａ、劝说的口吻 Ｂ、教训的语气 Ｃ、激昂的语调 Ｄ、激动的语态 ２、《未选择的路》中“路”象征（ ）。 Ａ、田间小路 Ｂ、林间大路 Ｃ、人生之路 Ｄ、河边小路 （二）、填空题 １、《假如生活欺骗了你》写于 _________ （填作者名）被流放的日子里。 ２、《未选择的路》 是_____ （填作家国籍） 诗人 _______ 写的一首具有象征意味的 ________ 。 ３、当感觉到生活欺骗了你时，正确的态度是 _________ 、_____________ 。 ４、《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是 __________________________ ， __________________________________________ 。 （三）、阅读题 １、阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成后面的题目。 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来， 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 ⑴ 结合句子