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： 《 琴 入 》
教学目 ：
1、掌握 琴入 基 ，从而提高学生的 琴素养。
2、通 学 琴入 ，用生 形象的 言，把抽象的
音 概念 化成学生生活中可感知的事物，来帮助学生
学 音 知 ，理解和感受音 。
3、通 学 琴入 ，培养学生 音 的理解，激
学 趣。
教学内容：
１、 五 。
２、 琴 的坐姿、手 。
３、 琴
４、 曲《 的小羊羔》
教学重 点：
重点是学生掌握 琴基本入 ，五 普知 ，
琴的姿 。
教学 程：
一、 入：
：同学 ，我 每个人都有一双手，我 的手都能做什么
呢？
生：写字、画画、做手工??
：我 的手 能 奏出美妙的音 ，大家想不想学啊！
二、学习新知
1、认识“钢琴”：白色、黑色的就是“琴键”，它们是有规
律的，谁能找出它的规律？对了，是七个，每一组白键都是七个一
样多。
2、我们来听一听这七个键子为我们带来的是什么音？
学生唱出 do re mi fa so la si 。
3、他们在一起就能演奏出快乐的音乐，就象白雪公主和七个
小矮人快活的生活在一起一样。那我们来看一看这七个小矮人的家
在哪里呢？
4、出示五线谱
快速指出，下加一线，一线到五线。
5、弹钢琴的姿势
（1）坐姿：身体挺直坐好，坐椅子的 1/3 。
2）手势：先把左手握成拳头，右手轻轻抱住，你会看到右手关节突出来，像小山一样。然后自然是把右手放在键盘上。
6、出示练习曲：《玛丽的小羊羔》
三、学生练习，教师巡视指导
四、小结：
教师对学生的练习情况进行总结
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