二年级上册数学教案-数学好玩 第1课时 班级旧物市场｜北师大版(2014秋).pdfVIP

数学好玩 第1课时 班级旧物市场 【教学内容】 教材P86~87。 【教学目标】 1.通过有趣的旧物交换和买卖活动,复习学过的乘除法及有关人民币的知识。 2.能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题,能够正确付钱、 找钱,提高解决问题的能力。 3.通过为希望小学献爱心的活动,从小培养热衷公益的良好品德。 4.在实践活动中感受数学与生活的密切联系,在回顾、整理与交流活动中,激发学 生的学习兴趣,发展自我的反思能力。 【教学重点】 能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题 ,能够正确付 钱、找钱,提高解决问题的能力。 【教学难点】 在实践活动中感受数学与生活的密切联系,在回顾、整理与交流活动中,激发 学生的学习兴趣,发展自我反思能力。 【教学准备】 PPT课件,旧物。 教学过程 教师批注 一、谈话导入 师:(PPT课件出示教材 P86 情境图)同学们,老师看到大家今 天带来了你们喜欢的物品 ,一会儿,我们将进行旧物交换活 动,你们想不想把你自己卖旧物的钱捐献给希望小学的小朋 友呢? 二、实践活动 1.议一议。 (1)场地的选择。 (2)小组如何分工。学生自由结成小组,小组内自由选出小组 长,确定售货员、记账员、广告宣传员等。 (3)废旧物品定价。组内讨论定价,依据物品的新旧程度和原 本的价值及自己的喜爱程度自行定价。教师限制每件物品的 定价最多不超过9元。 2.做一做。 鼓励学生积极参与活动,教师也积极参与活动,及时指导。班 内同学分为两批,第一批做售货员,第二批做顾客。10分钟后, 进行角色交换。 3.想一想。 (1)在上面的活动中,你用到了哪些数学知识? (2)你有什么收获和感想? (3)如果再举办这样的活动,你认为哪些方面需要改进? 4.自我评价。 (1)教师对“认真思考问题”“能够与同学交流合作”“能够正 确运用所学知识解决问题”三项评价内容进行简单的解释和 交流,明确评价标准。 (2)学生独立进行自我评价。 (3)组内交流,组员之间互评。 三、全课总结 这节课你有哪些收获? 四、布置作业 《·同步课时练习》相关习题。 【板书设计】 【教学反思】 [成功之处] “班级旧物市场”是一堂数学综合与实践课,主要是采取小组 合作学习的方式进行。本节课的设计有助于帮助学生建立数学与现实世界的联系, 体会数学知识间的内在联系,发展对数学价值的初步认识。同时,在活动中提高学 生彼此交流、解决简单实际问题的能力。通过有趣的旧物交换活动和买卖活动, 复习学过的乘法以及有关人民币的知识,学生在活动中再一次经历了付钱、找钱 的过程,提高了解决问题的能力。本节课的学习既训练了学生的活动组织能力 , 又让学生学到了课堂外的知识,培养了学生应用数学的意识和学习数学的兴趣 , 让学生感受到了数学的好玩。 [不足之处] 活动场面过于热闹,角色变化较小。 [再教设计] 整体规划,有序开展活动,让每个孩子都有机会参与不同角色, 在活动中让孩子们感受到劳动的幸福、服务的快乐及成功的喜悦。