人教版小学数学三年级下册第六单元与复习教学设计.docxVIP

教 学 设 计 预 案 授课 年级 总课 时数 学习 目标 重点 难点 教法 教学 准备 项目  三（ 2） 学科 数学 课题 整理与复习（年、月、日） 35 课型 练习 任课 张永磊 授课时 教师 间 1、通过整理与复习，自主探索，能综合运用年、月、日的知识解决实际问题，知道大月、小月、平年和闰年，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一个是平年还是闰年。 2、在探索学习的过程中培养学生自主、 探究、合作学习的能力， 以及观察、对比、概括的能力，促进学生数学思维的发展。 系统地掌握年、月、日相关知识； 24 时计时法和一些简单的时间计算。时间的计算（经过时间、开始时刻、结束时刻） 整理归纳 -巩固提升 学法 自主学习、合作探究 PPT 内 容 预设教师行为 期望学生行为 预设 时间 1、猜谜语：一物生来真稀奇，身穿三百 前诊导入 导 定位目标 学 自主学习  多件衣。每天把它脱一件，年底剩下一张 1、谜底：日历。 皮。 2、通过猜谜语、闯 2、同学们到目前为止，我们学习了很多 关等激发了自己的学 时间单位，下面我们就来闯闯关，看谁获 习兴趣。 得的知识多！ 能自主合作整理出本 单元知识网络，并提 出一些有价值的数学 问题。  分 分 过 合作补充 程 汇报总结  1、自学讨论，订正补充。 2、小组汇报，集体订正。 3、归纳总结本课重点内容： 1 年有 12 个月。 大