金融专业实践与职业能力认知实习.pdfVIP

实习报告 实习名称： 专业实践与职业能力认知实习 学生姓名：　　　　 　　　　　　　　　　 学 号：　　 　　　　　　　　　　 班 级：　　 　　　　　　　　 专 业 ：　　　 　　　　　　　　　　 指导教师：　　　　　　　　　　　　　　 年 月 “专业实践与职业能力”认知实习报告 一、专业认知实习目的 1、通过该项专业认知实习（最好结合在 业银行、证券公司、保险 公司等金融机构的短期实习一起进行），了解金融学专业实践的主要 形式、职业能力的内涵及其构成要素，进一步提高专业实践的目的性。 2、对大学前七个学期自己进行的专业学习、专业实践进行回顾 与总结，评价专业实践对自身职业能力培养的实际作用，并对照金融 学专业的人才培养目标，把握自身专业实践、职业能力培养的不足与 缺陷。 3、结合自身就业 目标与初步职业规划，在导师指导下制定第八 学期的专业实习（即毕业实习或岗位见习） 划，明确通过毕业实习或 岗前培训、岗位见习等应达到的目的。 二、专业认知实习时间与地点 1、实习时间：第七学期的最后两周与寒假 2、实习地点：学校、家里与专业认知实习单位 三、专业认知实习内容 1、对金融学专业实践、职业能力的认知 2、对大学前七个学期已进行的专业学习、专业实践（如实验、专业 技能培训、专业实习等）及其对自身知识结构、素质结构、能力结构影 响的认知 3、对大学第八学期即将进行的毕业实习、毕业论文调研、 岗前培 训、岗位见习的认知 四、专业认知实习方法 1、认真阅读长沙理工大学“2013 本科生学习指南”之“金融学专业 培养方案”，结合金融学专业人才培养目标，了解金融学专业学生“素 质结构、知识结构、能力结构”的基本要求。通过文献资料检索与阅读 等途径了解金融学专业实践的主要方式，掌握职业能力的内涵与构成 要素，并厘清专业实践对职业能力形成、提升的作用。 2、通过与指导老师、授课老师或者高年级学长学姐进行交流，以 专业认知实习小组为单位进行讨论，或咨询实习单位指导老师等方法， 了解金融学专业学生应或者可以通过哪些专业实践方式形成职业能 力。 3、根据“金融学专业指导性教学进程 划”，对前七个学期的专业 学习、专业实践环节进行回顾与总结，概述自己进行过哪些专业实践， 这些专业实践对自身知识结构、素质结构、能力结构的形成及其复合 发挥了哪些作用，对照专业人才培养目标，分析自身在专业实践、职业 能力等方面存在哪些不足。 4、结合自身的就业目标，在导师指导下科学制定第八学期的专业 实习（即毕业实习或岗位见习） 划，主要包括实习单位、 岗位类别、实 习时间的选择与确定，明确通过毕业实习或 岗前培训、岗位见习等应 达到的目的，尤其是就业能力、择业能力方面的主要目的。 五、专业认知实习总结 （一） 认知实习心得 1、对金融学专业实践、职业能力的认知 金融学的专业实践在一定程度上可以培养我们的职业能力，而一 定的职业能力则是我们能够胜任某种职业岗位的必要条件。 随着中国金融市场的蓬勃发展，金融企业求贤若渴。现代金融业 不仅需要具有丰富专业知识的高级人才，更需要那些具备实践和创新 能力的人才。所谓金融人才，不仅仅是要具备渊博的经济、法律知识， 了解银行、证券、保险、期货等相关知识，还要求金融业人才拥有丰富 的金融从业经验，具有优良职业操守、良好的人际交往能力以及组织 协调能力。 而金融实践教学环节，包括校内和校外的实践，不仅可以使我们 加深对金融专业理论知识的理解，而且能够锻炼解决实际问题的分析 能力和工作能力。作为金融学专业的应届生，我们应具备掌握金融学 科的基本理论、基本知识的能力；具有处理银行、证券、投资与保险等 方面业务的基本能力；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规的能力