原创力文档
4、研究磁铁
一、课程标准：
l?????????知道磁铁有方向特性，磁铁有两极，磁铁间同极相斥、异极相吸。
l?????????知道指南针是我国古代四大发明之一，会用指南针。
l?????????懂得交流与讨论能够引发新的想法。
二、教学目的：
l?????????科学探究
１． 能够探究磁铁的相关性质。
２． 能够描述磁铁的相关性质。
l?????????科学知识
１． 理解不同形状的磁铁。
２． 知道磁铁的一些基本性质。
l?????????情感态度价值观
１． 乐于探究，善于发现。
２． 尝试制作的乐趣。
３． 感受作为中国人的一种自豪感。
三、学习成果：预计学生能够：
l?????????能够描述磁铁的相关性质。
l?????????知道磁铁在我们的生活中有着广泛的应用。
l?????????能够利用简单图形记录下检测结果。
四、学习成果评价：
1、概念发展：
层次一：不能准确描述磁铁的一些基本性质。
层次二：能描述磁铁的部分基本性质。
层次三：能描述磁铁的一些基本性质，以及实际生活中的使用。
2、探究水平：
层次一：能够按照教师的要求探究磁铁的部分性质，但不能够利用简单图形记录下检测结果。
层次二：能够自行探究磁铁的相关性质，但不能够利用简单图形记录下检测结果。
层次三：能够自己设计不同实验探究磁铁的相关性质，并能够利用简单图形记录下检测结果。
五、教学材料：
各种形
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