小学音乐_勇敢的鄂伦春教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《勇敢的鄂伦春》教学设计 （唱歌课） 一、教学目标 1. 用自豪、爽朗的声音熟练演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。 2. 加入打击乐器及舞蹈，丰富歌曲的表现力，培养合作能力。 3. 初步了解鄂伦春族的简单知识。 二、教学重、难点 （一）教学重点 学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》，体会歌曲所表现的自豪骄傲的音乐情绪。 （二）教学难点 用打击乐器演奏时，乐器间能够相互合作。 三、教学过程 1 . 导入新课 过渡语：我们的祖国是一个多民族的国家。在党的领导下，五十六个民族和睦团结，亲如一家，你知道哪些少数民族呢？你能不能说一说吗？ 今天老师带大家认识一个少数民族，我们一起来看一段视频。 2.师：从刚才的视频中你看见了什么？（简单了解鄂伦春族的生活习性）你认为鄂伦春人具有怎样的品质？今天，老师要教给同学们一首鄂伦春族的民歌《勇敢的鄂伦春》 3. 学生欣赏歌曲范唱。 过渡语：完整地欣赏歌曲，听一听歌曲的情绪，表达了鄂伦春人在巡逻时怎样的心情呢？ （二）学唱歌曲 1. 初听歌曲 过渡语：让我们再听听范唱，然后再来读读歌词吧！ 学生活动：有感情地朗读歌词。 2. 再听范唱 学生活动：小声随音乐唱歌曲 3. 听唱歌曲 学生活动：随钢琴伴奏，轻声学唱歌词。 4. 歌曲处理 过渡语：让我们来看看哪些地方还有困难？ 可能出现的问题： 5. 完整演唱 过渡语：让我们完整演唱歌曲吧 学生活动：随钢琴伴奏，学生完整并准确地演