小学音乐_《共产儿童团歌》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

共产儿童团歌_教学设计 教学目标 1.情感目标：学生通过学唱歌曲《共产儿童团歌》，能用坚定自豪的声音，充满活力的激情演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 2.能力目标：学生通过学习红歌，分析歌曲的旋律、节奏、音乐风格，做创编活动，培养学生的节奏感和创新能力 3.知识目标：准确把握歌曲中的附点节奏和四四拍的强弱规律。 根据以上教学目标的确立，本节课的教学重点。 二、 教学重点、难点 教学重点：体会红歌进行曲的风格特点，热情活泼地演唱歌曲。 教学难点：体现在学生能够准确的演唱歌曲中多次出现的附点节奏 三、教学过程 第一环节 视频导入 播放我们学校一年级少先队员的入队仪式视频，让学生思考几个问题：视频中的孩子在做什么？少年先锋队在革命年代叫什么？ 第二环节 学唱歌曲 1、介绍歌曲背景 2、播放音频《共产儿童团歌》让学生边听边思考：歌曲的情绪是什么？歌曲地体裁是什么？ 3、复听音乐，出示谱例，播放歌曲《共产儿童团歌》，请同学们边听边观察歌曲的每一小节都有什么特殊的节奏？在音乐中起了什么作用？ 4、讲解重点节奏-附点节奏，提炼重点节奏型，让学生模仿汽车鸣笛的声音轻松把握。 5.视唱旋律：(1)老师弹奏，学生齐唱，同时观察乐谱有几个乐句？ (2) 用啦音模唱，同时观察每个乐句之间有什么特点？ 6.介绍反复的创作手法。 7.跟着伴奏有节奏有感情的朗读两遍歌词。 8.分段演唱歌