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《时间像小马车》教学设计
（唱歌课）
一、教学目标
1．有感情地演唱歌曲《时间像小马车》用轻松而富有弹性的声音，清楚的咬字吐字演唱《时间像小马车》，感受歌曲的情绪和意境。
2．懂得要珍惜时间，做时间的小主人，养成惜时、守时、不虚度光阴的好习惯。
二、教学重点与难点
学会用轻松而富有弹性的声音演唱《时间像小马车》，正确表达出歌曲的情绪。
三、教学过程
（一）导入
活动1.1：同学们，今天的音乐课老师请你们先猜个谜语：
一匹马，腿儿勤，日夜奔跑不停息，嘀嗒嘀嗒提醒你，时间一定要珍惜。
你们猜出来了吗？ （生答）。对，答案就是钟。时钟发出的“嗒嗒嗒嗒”的声音像什么？（生答）。哦！像马车奔跑的声音。今天我们要学习的这首歌就叫《时间像小马车》，一起来读一读课题。（齐读）。
2：我们一起来欣赏一下，听一听这首歌曲的情绪是怎样的？（播放歌曲视频）
3：再听一遍，听一听歌曲的速度又是怎样的？（播放歌曲视频）
（二）学习歌曲
活动2.1：同学们，这首欢快的歌曲告诉我们，时间就像一辆不停奔跑的小马车，我们每个人都坐在这辆车上。现在，我们就来学习这首歌曲。
活动2.2： （课件出示歌曲节奏）老师读一句，你们来学一句。（分句教节奏）
节奏中红色的像数字零的标记，我们看到它要停顿一下。
同学们，你们觉得节奏中哪些地方最像小马车在奔跑？（指着二、四乐句）这两句我们要读的轻快一点。把四句节奏连起来读。（带读
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