公开课作文教案——让作文语言靓起来.docxVIP

让作文语言靓起来 一、导入 孔子曰：“言之无文，行而不远。 ”意思是语言没有文采，便难以广泛流传；用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。 ”那些语言平淡，空洞乏味，瘦得像个“瘪三”的文章，理所当然的会被打入低档。只有那些具有靓丽语言的文章才能得高分，甚至是满分。 那什么样的语言才能称得上“靓”呢？请看——二、展示中考满分作文片段，体会靓丽语言的特征。 1、哨声响了，李鹤同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再 压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过横杆，再一挺 胸、收腹、翘腰，好一个“背越式。”“成功了！”破了校纪录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。成都中考满分作文《跳高》 、朔风，飞雪，银装素裹的世界。白茫茫，静悄悄，一切丑陋罪恶全部湮没在厚厚的积雪下，放眼看去，所有的善良和美好，挂在没有叶子的树枝上，成了绽放微笑的“梨花”。 冬季好似战神金刚，能够磨炼你的意志，挑战你的成长目标。只有强者才能从这里走出， 去经受住生命的考验。 它总是双手托举起顽强的人，把他送上成功的宝座， 它又要双脚踏着软弱的人把他送入失败的归宿。 天津中考满分作文《北方的隆冬，你好》 3 、 菊花——李清照 是那个“沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处”的两颊绯红的少女，踏着带着醉意的舞步，盈盈的从远处走来；是那个“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的妻子，孤守空房，寂寞与相思在眼中凝成忧伤的河流，在你的心头荡漾；是那个“至今思项羽，不肯过江东”的女豪杰，向你传达着爱国之心，报国之意。 是这样一名女子， 下笔便如菊花般脱俗淡雅， 金黄的铁甲包不住你暗涌的忧伤， 于是“帘卷西风，人比黄花瘦。”厦门中考满分作文《心灵深处的花瓣》 分别请一名同学朗读 其他同学思考每一段靓丽文字的特征 让学生展示，老师同时参与评价。 师生共同总结： 1、具体可感； 2、鲜明生动； 3、富有情韵（板书） 三、方法归纳 （一）看着这么让人赏心悦目的文字，同学们一定在想：怎样也能让自己的语言靓丽起来呢？我这有一本《扮靓秘籍》 ，共三招，让大家 1 来扮 自己的作文 言，大家想不想学？ 好，那我 就开始了。第一招是精雕 琢（板 ） ，通 致的描写把 言打扮得具体可感。 1、 同学 先来 两个文段。 1）考卷 下来了，我的 文超 了 90 分，我非常高 。可有几个同学却 我是抄的，在我面前 了很多 刺 ， 我刺激很大，更增添了我学 的信心。 2）成 公布了。哈， 92 分，万 ！我想叫想唱，想 想跳，想 所有我 或不 的人分享我的喜悦。 几个同学走 来， 我笑着迎上去，准 接受他 的祝 。哪知 耳 的是一串嘲 ——“瞧那得意 ，麻雀 凰了！ ”哼，抄的分也自豪！“”嘻嘻嘻??”“哈哈哈??”“ ！“ 我 一炸，眼前暖融融的阳光一下 得冷 的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的 90 分向他 明：我 只麻雀能 成 凰！ 2、 两段文字在 言的表达上有很大的区 ，你能具体 它 的差 ？ （引 学生比 第二段比第一段多了什么） 学生可能回答：——文段二生 ，写出了我的心情，我的 作。——文段二中 用得好，如“ ”一 很形象地写出了声音的刺 耳。 ——多了 言描写和神 描写 ------- 3、大家 得很好，根据大家所 ，你 能 几条精雕 琢的方 法 ？ 学生 、展示，教 点 ，大屏幕 示： ●要描 人物的 言、心理、神 等； ●要刻画 ； ●要用准 。 （二）同学 表 得真棒， 你 的 言似乎也 “精雕 琢” 了一 ，老 越来越欣 你 了。 在第二招—— 字 句上相信你 会有更精彩的表 ，是不是？ 在我 来学 第二招—— 字 句， 通 字句的斟酌修 言 明生 。 1、 同学 看手中的材料，以小 位 析 三 文字，共同探究如何 字 句。 1）桃 ，杏 ，梨 ，你不 我，我不 你，都开 了花赶趟儿。 的像火，粉的像霞，白的像雪。花里 着甜味； 了眼， 上仿佛已 是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂 的 着，大小的蝴蝶 来 去。野花遍地是： 儿，有名字的，没名字的，散在草 里像眼睛像星星， 眨呀眨的。 （《春》） 2 （ 2）早春深雪里，昨夜一枝开。 （齐己《早梅》） 春风又绿江南岸。（王安石《泊船瓜洲》） （一个闹字写出了春天的绚烂与美丽， 也饱含了诗人的满怀喜悦之情。此外还有春风又绿江南岸，传说王安石为用好这个词，改动了十多 次，从“到”、“过”、“入”、“满”等十多个动词中最后选定了“绿” ，突出春天来临，千里江岸一片新绿的景物变化。 ） 3）那‘嘟嘟’的汽车声‘，呜呜’的