闻一多先生的说和做练习及答案.pdfVIP

《闻一多先生的说和做》 一、整体把握 （一 阅读全文回答，文章是从哪两个方面来写 闻一多先生的说 和做的？各自选取了哪些材 料（具体表现）？每一方面的特征是什么？目的在于？ 结 第一部分（1—7 第二部分（8—20 构 内 作为学者的闻一多的说和做 作为革命家的闻一多的 容 说和做 特 “做”了再“说”， “说”了就“做”， 征 “做”了不“说” 既“说”又“做” 具 写作《唐诗杂论》 起稿政治传单 体表现 写作《楚辞校补》 群众大会演说 写作《古典新义》 参加游行示威 目 要给我们衰微的民族开一剂 献身民主事业。 的 救济的文化药方。 （二 综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用 文原话回答 “言论和行动完全一致”或“ 口的巨人，行的高标” （三）文章两大部分之间是怎样衔接起来的？有何作用？ 两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结， 第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方 面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。 （四 闻一多先生前期和后期思想品格上发生了什么变化？ 21 世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源 门户网 站。 　 闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏 艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期 则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死 如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先 生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作 为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他 却是始终如一的。 （五）体会“他，是口的巨人。他，是行的高标。”句的含义及在全文 中的作用。 “ 口的巨人”指他说得观点鲜明，高亢有力。“动人心，鼓斗志，气 冲斗牛，声震天地” ； “行的高标”指他做得勇往直前，临危不惧，成为人们的榜样。 总结全文，点明中心，表现了闻一多先生言行一致的高尚人格。 二、重点阅读文段 （一 阅读 1-7 段回答 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年 时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志 趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越 高，攀得越起劲 ；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化 尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年， “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足 21 世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源 门户网 站。 不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先 生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精 神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的 伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密 密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一 部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而