小学音乐_真善美的小世界教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 4 《真善美的小世界》教学设计 【教学设计】 教材分析： 《真善美的小世界》是一首赞颂迪士尼乐园的美国歌曲。歌曲为G大调，2/4拍，由两个乐段组成，结构为ABA三段体。歌曲旋律婉转动听，起伏较大，节奏活泼跳跃，情绪欢热情开朗、活泼生动，中速稍快。表达了人们对迪士尼的喜爱，对真善美这一人类心灵崇高境界的赞颂和追求。 课型： 以唱歌为主的综合课 教学目标： 根据新课标和我对教材的理解，结合学生的实际水平，从情感态度价值观、知识和能力、过程和方法三个维度出发，我将本课的目标定为以下三个： （一）情感目标： 1.用欢快、舒展歌声演唱歌曲，表达歌曲活泼欢快的情绪。 2.通过歌曲的学习，激发学生对“真善美”世界的向往，进一步增进团学之间的友谊、增强班级的凝聚力。 （二）能力目标： 1.进一步提高二声部合唱能力，能够用柔美圆润、和谐均衡的声音演唱歌曲，并具有艺术感染力。 2.通过为歌曲编创舞蹈、用乐器为歌曲伴奏等方式，增强表现力、创造力及合作能力。 （三）认知目标： 1.认识并掌握从头反复记号。 2.掌握弱起小节、附点节奏、换气、力度记号，并能在音乐中 教学重点 1、用欢快、舒展歌声演唱歌曲，表达歌曲活泼欢快的情绪。 2、能够和谐、准确的唱好二声部合唱。 教学难点 1、唱准歌曲中的弱起、附点，认识D.C.从头反复记号。 2、能够和谐、准确的唱好二声部合唱。 3、通过