人教版高中思想政治教学设计《经济生活》.pdfVIP

教学设计 《经济生活》中关于消费理论的知识点 【教学依据】 理论依据：高考考频考点 现实依据：物价上涨导致人民消费压力增大 国家的财政政策和货币政策的变化 【教学设计】 [教学目标] 1、帮助学生巩固已有知识， 2、帮助学生将所学知识系统化 [能力目标] 1、提升学生运用所学知识分析问题，解决问题的能力 2、学会分析货币政策和财政政策变化的依据，理解社会保障机制健全的重 要性，理解提高最低工资标准的背景意义。 3、熟悉高考的基本模式，培养学生良好的心理素质 [情感、态度和价值观目标] 发挥德育的教育的作用，结合学生身心发展特点，更好的认识社会，帮 助学生认识理解国家宏观调控政策的意义，这样的政策对于人民的投资理财 有一定的影响；培养学生关心国家大事的态度，增强学生的政治素养。面对 经济形势的变化，作为消费者应该树立科学的消费观。 [教学重、难点] 难点与重点：消费与宏观调控相关方式的关系，消费与收入以及未来收入的 关系；科学发展观与消费的关系 [教学方式] 教法：情境教学法、多媒体辅助教学、讲授法 学