小学音乐_一、（演唱与活动）我的家乡日喀则教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《我的家乡日喀则》教学设计 教学内容： 湖南文艺出版社义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四课 唱：《我的家乡日喀则》 动：集体舞,《我的家乡日喀则》 教学目标： 1．认知目标：初步了解感受西藏的风土人情、音乐舞蹈风格。 2．技能目标： ①能情绪饱满地、准确地演唱歌曲《我的家乡日喀则》，深刻体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情。 ②初步接触了解藏族踢踏舞，通过学跳几个踢踏舞步，从而让学生喜爱上藏族歌舞艺术。 ③通过歌词创编，激发学生的想象力，培养创造力，丰富他们的音乐感受。 3．情感目标： ?从《我的家乡日喀则》到激情舞动藏族舞，在学生情感的自然迁移中，潜移默化地培养学生对藏族音乐的喜爱之情。 教学重点： 学习演唱歌曲《我的家乡日喀则》，在音乐活动中培养学生的音乐感受力、表现力、创造力。 教学难点： 节奏、节拍的掌握有一定难度。 四拍的长音要唱的连贯、饱满。 教 具：多媒体课件 钢琴 双响筒 教学过程： 组织教学 播放《青藏高原》的音乐，学生随着音乐进教室。 师生问好。 导入新课 1、师：很高兴又要和大家一起渡过欢快的音乐课了，接下来老师给大家带来一段舞蹈，请同学们欣赏，看看这是来自哪个民族的舞蹈吧？ 2、师：真棒！你们知道藏族人民主要生活来什么地方吗？ (相机出示图片) 师：藏族人民有一个显著的特点就是能歌善舞，听，藏族的小朋友正在用歌声介绍他