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PAGE PAGE 10 初中科学第二轮专题资料（物理部分） 专题四：物理探究（2 课时） 一、电和磁场部分 （一）、课标与考纲 课标要求 电和磁 （第 1 课时） ·08 年深圳考试说明要求  具体内容辨认串联电路和并联电路、活动建议能根据具体要求绘制简单的电路图（不超过两个用电器 具体内容 辨认串联电路和并联电路、 活动建议 能根据具体要求绘制简单的电路图（不超过两个用电器 概述串联电路的电流和电压的特点 概述并联电路的电流和电压的特点 描述电压的概念、描述电流的概念 理解欧姆定律。 使用试触法选择合适的量程、绘制伏安法测 量电阻的电路图 能正确使用电压表测量电路中的电压、能正确使用电流表测量电路中的电流 知道通电导体在磁场中受力和电流周围磁场 的特点、说明产生感应电流的条件 描述电阻大小跟长度、横截面积的定性关系知道滑动变阻器改变电路中电流大小的原因 会使用滑动变阻器改变电路中电流大小 具 体 内 容备注 具 体 内 容 备注 ① 知道电路的基本组成，会连接串联电路和并联电路，会画出电路图，会 使用电流表、电压表测量电流和电压 ② 知道决定导体电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电流大小 ③ 会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系 ④ 理解欧姆定律，了解简单串联电路和简单并联电路中电流、电压、电阻的关系，并能进行有关计算 ⑤ 通过实验认识通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点 ⑥ 了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关 ⑦ 知道产生感应电流的条件 ·04 年－08 年深圳市中考科学试题双向细目表 年份 题型 小题 分值 说明 2004 探究专题 0 南ft区中考 2005 探究专题 0 深圳市中考 2006 探究专题 0 深圳市中考 2007 探究专题 0 深圳市中考 2008 探究专题 0 深圳市中考 （二）、涉及知识点 1、公式：①电流、电压与电阻的关系：I=U/R；②电功率：P=UI 和 P=W/T；③影响磁性强 弱的因素；④影响电阻大小的因素⑤电磁感应；⑥电流在磁场中受力； 2、常见易错单位换算：①电流单位：1A=1000mA；②电压单位：1kV=1000V；③电阻单位：1KΩ＝1000Ω； （三）例题精讲： SARRVA1 S A R R V 图甲 图乙 实验选用的器材如图乙所示，其中电源为 2 节干电池，定值电阻为 10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为 V，电流表应选用的量程为 A． 实验12 实验 1 2 3 4 5 次数电压/V 次数 电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28 ． ． 答案：（1）0-3（或 3）； 0-0.6（或 0.6） 图乙 当电阻一定时，导体中的电流与导体（两端）的电压成正比（无“电阻一定”或“电阻不变”的前提条件不给分，说成电压与电流成正比也不给分） （四）解题规范指南： 探究题中，“得出结论”是学生最容易出错的题目，解这类题目的关键在于：得出的结论前面是否有控制变量，有了控制变量是否合适，合适了是否符合本题的意图等。 （五）课后练习 C1、（06 连云港中考）学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想： A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小； B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大； C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。 为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。 ⑴请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变阻器接入电路。 V V A R S R R — + ⑵下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为 的几组数 据，可以验证猜想 （选填“A”、“B”或“C”）是正确的。 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 R/Ω 5 10 20 U/V I/A 1.0 0.20 2.0 0.40 3.0 0.60 1.0 0.10 2.0 0.20 3.0 0.30 1.0 0.05 2.0 0.10 3.0 0.15 ⑶归纳表中实验序号为 1、4、7（或 2、5、8，或 3、6、9）的数据可得：当电压一定时， 电流与电阻成 的关系。 ⑷请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现： 。 ⑷请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现： 。 A2、 A2、（06·贵阳）为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动 乙变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验. 乙 他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电