人美版小学四年级美术上册《生活日用品的联想》教案及反思.pdfVIP

修改后的《生活日用品的联想》教学设计 教材分析： 通过引导学生对生活日用品的外形、功能的观察和分析，了解它们的 结构和作用，培养学生观察和分析问题的能力，引导学生的学习兴趣， 激发学生的想象力和创造热情，充分的让学生体会创造的愉悦。 教学目标： （一）教学内容与目标： 1、了解生活日用品因其用途不同而造型各异，感受丰富的联想 和大胆的表现带给我们的乐趣。 2、根据生活日用品的不同外形，通过思考讨论进行描述能够敢 于联想，用于实践。 3、学生通过自己喜欢的方式表现对日用品的联想，感受丰富的 联想和大胆的表现过程中的乐趣。 （二）教学重点和难点： 重点：通过对生活日用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现， 能给我们的生活带来无穷的乐趣。从而激发学生的创造能力和热情。 难点：引导学生对生活日用品产生联想，并把自己的联想表达出来。 （三）教学准备： 有关生活日用品、课件、各种工具和材料。 （四）教学过程： 同学们，老师听说我们班的学生特别聪明，那么老师想考考大家， 看看你们到底像不像老师听说的那样？我们来做个猜谜游戏怎么 样？（课件出示图片） 猜猜这是什么？(球拍、秒表) 今天我们就来学习——出示课题：14.生活日用品的联想 二、新授： 1.师：谁能说说