菱形的判定学案(听课后备).docxVIP

临河八中“题组教学法”学案 课题：19.2.2菱形（第二课时） 备课教师：杨喜娥20RR-5-25 目标一：会用菱形的定义判定一个四边形是否是菱形，并会用该种方法进行有关的证明 题组一： （菱形的判定方法一）菱形的定义： 有 的 叫做菱形. 用符号语言可以表示为：???四边形 ABCD 是 四边形 ??? _ ABCD是菱形 3?如图在厶ABC中，AD平分/ BAC交BC 于D点， 过D作DE // AC交AB于E点，过D作DF // AB交AC于F点. 求证：（1）四边形AEDF是平行四边形 23 23 （3 （3）四边形AEDF是菱形 目标二：探究并掌握菱形的判定方法二题组二：（画图） 目标二：探究并掌握菱形的判定方法二 题组二： （画图）自学109页最后三行的画图过程， 用圆规画出菱形 ABCD,图画在右边（保留作图痕迹 你发现四边形 ABCD四边的关系阜? （猜想）四边相等的四边形 （证明）利用上图证明 已知：如上图，在四边形 ABCD 是- -个 形. :“四边相等的四边形是菱形” 中， = =— 求证：四边形ABCD是 证明： 5.（总结） 由上写出 菱形的判定方法 [MeiWei 81重点借鉴文档】AD [MeiWei 81重点借鉴文档】 A D 利用上图用符号语言表示为：在四边形 ABCD中, ?四边形ABCD是 形 目标三：探究并掌握菱形的判定方法三 题组