小学音乐_西风的话教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

《西风的话》教学设计 【教学目标】 1.指导学生用轻柔、连贯、优美的声音演唱歌曲《西风的话》，表达含蓄而富有诗意的意境。 2.能随歌曲的旋律边唱边做律动，在上下流动的级进中唱好音程的大跳，准确的表达歌曲的意境和风格。 3.通过聆听、演唱，感受和表达歌曲的情感，并在合唱中树立良好的声部意识。 【教学重难点】 1．用连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲。 2. 结合旋律的起伏表现歌曲的情绪，以及二声部合唱训练。 【教具准备】多媒体课件 电子琴 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、组织教学：师生问好！ 二、创设情境，感受秋天的美 1.师：同学们，你听，这是什么声音？ 生：风的声音。 师：一阵西风吹来，把我们带入了金色的秋天。 2.师配乐朗诵 师：秋天来了，大地穿上了一件金黄色的衣裳。秋天，是一个诗情画意的季节。枯黄的树叶像几只蝴蝶在空中飞舞，一片一片尽是飞旋的热情，将我所有的期盼都融入在这西风的遐想里。（观看视频感受秋天） 3.三度二声部训练 师：你听!西风来了！wu： 3 - - - |3 - - - || 请你带上这样的手势，和西风打个招呼吧！ 师：同样的感觉，你再来听。Wu：1 - - - |1 - - - || 两个声部一起演唱，感受二声部的演唱。 3 - - - |3 - - - || 1 - - - |1 - - - || Wu 4.西风来了，树叶也在风中唱起了歌儿（用歌曲的二声