人美版小学四年级美术下册《艳丽的大公鸡》教学设计(.pdfVIP

《艳丽的大公鸡》教案 一、导入 今天，刘老师给大家请来了一个动物朋友，同学们先听一听声 音。（播放声音）大家一起说这是谁？（——大公鸡）非常好。大公 鸡的声音非常嘹亮，大家一听就听出来了。 （一）简要介绍公鸡形象在传统文化中的寓意 鸡呢，是十二生肖之一，公鸡，属于家禽，品种很多，翅膀短， 不能高飞；啼能报晓。它的形体健美，色彩艳丽，行动敏捷，与人们 生活关系密切，寓有大吉之意。 古人认为雄鸡具有五德：“头顶红冠，文也；脚爪有力，武也； 见敌能斗，勇也；找到食物能召唤其他鸡去吃，仁也；按时报告时辰， 信也。”由于雄鸡善斗，目光犀利，在古代被人们视为吉祥物。 雄鸡鸣叫的图案寓意“功成名就”（公鸡鸣叫）雄鸡鸡冠高耸、 火红，作为吉祥物，它又寓意能得官。古人以一只有漂亮鸡冠的雄鸡 作为赠礼，就表示祝愿对方能够获得官职。 雄鸡和鸡冠花在一起的图案，寓意“官上加官”；一只雄鸡和五 只小鸡在一起的图案，名为“五子登科”，是祝贺金榜题名的吉祥图。 因此大公鸡深受人们的喜爱，是绘画表现的很好题材。 （二）讲述大公鸡的遭遇 可是今天老师请来的这位大公鸡朋友，在路上出了一点小状况， 出了什么状况呢？它在路上遇到了另外一位大公鸡朋友，两