小学音乐_跳圆舞曲的小猫教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学目标： 1、学生通过仔细聆听、表演、歌唱、图谱等教学活动，正确把握乐曲的基本情绪，想象和观察能力得到提高。 2、学生通过聆听，能用身体律动感受三拍子的节拍特点。 3、学生通过听赏木质打击乐器的音色、并能随着音乐正确敲击，辨别乐曲的速度、情绪的不同。 教学难点与重点：用不同的教学手段，感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。 教学内容： 聆听管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》。 教学过程： 一、舞蹈激趣导入： 师：欢迎同学们来到今天的音乐课堂，今天，森林里正在举行音乐会，来了很多的小动物，可热闹了，让我们来看一看第一个表演节目的是哪只小动物？请同学们认真观看节目，并告诉老师这只小动物的样子是怎样的？ 请大家一起告诉我这只小动物是？ 生答：小猫 那谁能来说一说小猫的样子？（它长着胡须，大大的眼睛...） 那它喜欢吃什么？（鱼、小虾） 他有什么本领？（会抓老鼠） 咱们班同学的知识面可真广呀，今天，就让我们走近这只小猫，一起来学习这首“跳圆舞曲的小猫”（师贴标题） 【设计意图】教师用舞蹈导入创设了参加舞会的场景，孩子们通过想象能找到参加舞会的感觉，小猫形象的加入让学生在想象中开始音乐课堂的研究。 二、新授： （一）聆听第一乐段，观看微课视频旋律图一。 1、初听乐曲，感受乐曲 师：现在请同学们跟着小猫来看一看他是怎样跳舞的吧。请同学们认真观看，然后告诉老师这段音乐是适合像洋娃娃一样轻盈优美的舞步