人教版小学数学三年级上册《几分之一》教案(配课件).pdfVIP

人教版小学数学三年级上册《几分之一》教案 任课教 课题 几分之一 课型 新授课 师 人教版教材 P92—93 页，让学生初步认识几分之一，会读写几分之 教学内容 一，同时能通过较直观的图能比较分子是1的分数的大小。 学生对数的认识还只是停留在整数上，从整数到分数，对学生来说 学生学 是认知上的一次更要突破。因此为了让学生充分地理解分数的含义， 情分析 教学中应利用教材提供的素材，创设一些适合学生的情境，让学生 在熟悉的情境中感悟分数的含义，认识几分之一。 知识与技能：初步认识几分之一，会读写几分之一，能比较分子是1 的分数的大小。 教学 过程与方法：通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思 目标 考与语言表达能力。 情感态度价值观：在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和 自主学习的精神，使之获得运用解决问题的成功体验。 教学重点 认识几分之一 教学难点 比较几分之一的分数的大小 教具学具 教具：PPT课件 及多媒体 课 时 2课时 学具：正方形纸张 应用 1 教师活动 学生活动 一、创设情境，引入课题。 师：同学们，屏幕上的两个朋友你们认识 根据老师提问学生回答 吗？ 问题 师：他们是谁？你们喜欢他们吗？ 师：既然大家都认识和喜欢他们，我们就 一起来看看它们分月饼的故事吧！ （四个时是什么情形，两个时是什么 情形） 师：一个月饼时，它们犯愁了。（指着屏幕 问）这样分行吗？公平吗？ 师：那大家能帮助它们吗？现在月饼怎么 生：一人一半 分才好？ 师：一半在数学上怎么表示，这就是我们 今天要学习的内容——几分之一（教 教学过程 师板书） 二、学习新知 （一）认识分数 师：月饼熊大熊二分得的数量应该怎么 生：一样多 样？ 师：我们是怎么分的？ 生：平均分 教学 1 ①把一块月饼（ 平均 ）分成两份， 学生根据出示的例题回 每份是这块月饼的 （一半 ），也就是它的