短新闻两篇之别了不列颠尼亚.docxVIP

高中语文教案学案课堂训练翻译 word 详解版 高中语文 教 案 学 案 课 堂 训 练 大 全 Word 解析版 短新闻两篇之 别了不列颠尼亚 周婷 杨兴 专项训练 高中语文教案学案课堂训练翻译 word 详解版 1．填空： 新闻的“六要素”是指： __人物 __、__时间 __、__地点 __、__事件 __、__原因 __、 __发生过程 (或：谁、何时、何地、何事、为何、过程如何 )__。 2．仔细观察下面一幅漫画，简要介绍这幅漫画的寓意。 答：虚假新闻受到道德、良知的谴责。 Zi 自主学习 zhu xue xi 识记字音 降(ji nàɡ)落 投降 (xi náɡ) ． ． 接载 (z ài) 刊载 (z ǎ i) ． ． 港( ɡǎ n湾ɡ) 街巷 (xi nàɡ) ． ． 旗帜 (zh )ì 炽(ch )ì热 ． ． 号角 (ji ǎ o) 角(ju )é逐 ． ． 停泊 (b ó) 湖泊 (p ō) ． ． 殖(zh )í民统治 冉(r ǎ冉n)升起 ． ． 识记字形 飘扬 游轮 序幕 撤离香港 蒙蒙细雨 面色凝重 陈迹 庭院 悬挂 降下旗杆 古典风格 邻近大厦 巨幅 图案 管治 紫荆花开 恢复管治 大不列颠 词语辨析 【标记 ·标志】 二者都有记号的意思。不同的是：“标记”重在“记”，表示一般记号，常用于具体事物，如“一排留宿的小店，没有名号，只有标记”；“标志”重在“志”，指突出表明特征的记号，常用于抽象事物，如“这标志着中国空间技术又大大推进了一步”。【管治 ·管制】 二者都有管理的意思。不同的是：“管治”指管辖统治，重在“统治”，如 “自 1997 年 7 月 1 日起，香港的管治权回归中国”。 “管制”有三种义项， 一是强制管理，如“管制灯火”； 二是强制性的管理， 如“道路交通管制”； 三是对罪犯或坏分子施行强制管束，如“对其进行劳动管制”。 【恢复 ·回复】 二者读音相近，但意义不同：“恢复”指变成原来的样子，如“健康已完全 专项训练 高中语文教案学案课堂训练翻译 word 详解版 恢复”；或把失去的收回来，如“恢复原状”。“回复”多指用书信回答、答复，如“信访人员忙着一一回复群众来信中反映的问题”。 【消失 ·消释】 二者都有消除的意思。不同的是：“消失”重在失，指事物渐渐减少以至没 有，或指事物不复存在， 如“自此之后， 他的名字逐渐在世上消失了”； “消释”重在“释”，表示消溶、融化，或消除、解除，如“二人的误会终于消释了”。 词语释义 掩映： 彼此遮掩而互相衬托。如“山坡上茶园连绵，新农居掩映在绿水青山之中”。 陈迹： 过去的事情。如“浩渺湘湖，竟是海之陈迹，浪潮退去，一段远古文明的华彩乐章就此沉寂，不经意间，又在考古学家的努力下重现身影。” 凝重： 严肃庄重的样子。如“本场比赛，穆里尼奥一直带着凝重的神情”。 成语识用 【举世瞩目 ·众目睽睽】 二者都有被注视的意思。不同的是：“举世瞩目”重在表现全世界 的人都注视着， 如“举世瞩目的德国总统选举早已落下帷幕”； “众目睽睽”许多人睁着眼睛看着，指在广大群众注视之下，如“众目睽睽之下，他竟然干出这等坏事”。 【冉冉升起 ·徐徐上升】 二者都有慢慢升的意思， 都是书面体用语。 不同的是： “冉冉升起”重在“升起”， 强调“升”到后半段的过程， 适用于柔软的事物， 如“五星红旗冉冉升起”； “徐徐上升”重在“上升”，强调“升”的过程， 适用范围广，如“傍晚时分，一丝风也没有，一家家农户的炊烟开始徐徐上升”。 走近作者 《别了，“不列颠尼亚”》的作者周婷、杨兴实际上是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐 兴堂四位记者的合称。其中周树春为新华社副总编辑、 《参考消息》报社社长。 了解背景 《别了，“不列颠尼亚”》写于 1997 年 7 月 1 日，也就在那一天的零点，在中国，在香港 发生了一件具有重大历史意义的事件，那便是香港在这一时刻又回到了祖国的怀抱。 《中英 南京条约》 使香港离开了祖国， 变成了大英帝国的殖民地， 150 多年来， 28 任港督代表英国 对香港进行统治。为了使香港回归，中国共产党人作出了许多努力，终于， 1984 年的《中 英联合声明》使香港的回归指日可待， 13 年的漫长等待，让亿万中国人失去了许多，也得 到了许多。当 1997 年 7 月 1 日零时这一庄严的时刻到来之际，哪一个中华儿女不热血沸腾 呢？《别了，“不列颠尼亚”》就是在这样的一种背景下创作出来的。 文体知要 “新闻”有广义和狭义之分。 广义的“新闻”泛指整个新闻事业； 狭义的“新闻”则是指一 种文体， 包括消息、 通讯、评论、 特写、访问记等。 它是反映新发生的、 重要的、 有意义的、 能引起广泛兴趣的事实的特殊文体， “具有迅速、简短的特点，