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新部编人教版七年级 语文上册 综合性学习综合题阅读训练及答案 一、部编语文七年级上册 综合性学习练习 1． 下面材料，按要求作答。 广州市教育局在全市中小学开展了 “校园 典 文 ”活 。校园里 能 出郎朗 声，全市中小学生在 厚的文化氛 里，感受着中 典美文的 魁力， 典 活 以多种多 的表 形式，将 典美文演 得淋漓尽致， 建和 校园再添亮点。 （1） 用一句 概括以上新 的主要内容，不超 25 字。 2）仿照画横 的句子，在横 上 写句子，使之构成排比。 我 古 ，不 因 她是 最美 的珍珠，更因 她 我无数瑰 的梦想。我梦 想， 于塞外 的大漠，在夕阳的金黄中，感 “ 河落日 ”的雄 ；我梦想，置身 于 江南 秀 丽 的 小 镇 ， 在 绵 绵 的 细 雨 中 ， 体 味 “水 村 山 郭 酒 旗 风 ”的 情调 ； 我 梦 想 ， ________， ________， ________。 【答案】 （ 1）广州市中小学开展 “校园 典 文 ”活 。 （2）登 上 秀美的泰山；在日出的 煌中；体会 “一 众山小 ”的气魄 【解析】 【分析】（ 1 ）分析 ，可以 新 部分内容 一步的提 概括即可， 是：广州市教育局在全市中小学开展了 “校园 典 文 ”活 。要抓住主要的关 ： 广州市、中小学、开展 “校园 典 文 ”活 。故可以概括 ：广州市中小学开展 “校园 典 文 ”活 。 2）仿写句的 型看，大致可分 三种：以内容格式 主的仿写、从句式 性角度去仿写、以修辞 主的仿写。本 属于内容格式 主的仿写， 注意仿写句要注意内容上的 性与延伸空 的关系。 合 “（ ） ??，在 ??中，（ ） ??”的句式 行仿写。 故答案 ： ⑴ 广州市中小学开展 “校园 典 文 ”活 。 ⑵ 登 上 秀美的泰山 ， 在日出的 煌中 ， 体会 “一 众山小 ”的气魄 【点 】 ⑴ 新 是 新 主体内容的高度概括， 写新 ，注意从 中概括即可。 往往不需要 ，但一般需具 两个要素：主体（人物或事物 位）、事件。 ⑵ 本 考 了句子的仿写。解答此 首先要考 所 的句子，分析其特点，然后根据分析 果仿写句子即可。注意 在 构、字数、句式、修辞等方面一致。 2． 合性学 家 ，是一种由父母或祖 提倡并言 身教，用以 束和 范家庭成 言行的 尚和作 ，是家庭成 成 的 “地基 ”。 按要求完成 合性学 活 。 材料一： 深入挖掘和宣 身 的 “最美家庭 ”及感人故事，孝感市政府开展 “最美家庭 ” 活 ，要求推荐或自荐 得社会 誉、彰 家庭美德和良好家 的家庭参 。 材料二： 1）写一下：材料二是 仁同学在活 中 作的一幅反映家 的漫画， 你根据漫画内容完成下面的仿写。 好家 弘 家庭美德。孝行 ________。 2） 一 ：假如你家自荐参加 “最美家庭 ” ， 用 的 言 你家的家 和践行情况。 ________ 【答案】 （ 1）影响子 品行（凸 言 身教、共享天 之 、践行和 理念） 2）示例：我家的家 是 “ ，童叟无欺 ”。家里在社区 超市十多年，一直按照工商和物价部 定， 真价 ， 信待人。 【解析】 【分析】（ 1）解答漫画 最关 的是 ， 可以理解漫画的寓意，通 所褒 的社会 象悟出其中 含的道理，从而正确解 。可 写 ：影响子 品行。 2）可以 要介 自己的家 ，注意 句要通 ，意思要表达准确。 故答案 ： ⑴ 影响子 品行（凸 言 身教、共享天 之 、践行和 理念） ⑵ 示例：我家的家 是 “ ，童叟无欺 ”。家里在社区 超市十多年，一直按照工商和物价部 定， 真价 ， 信待人。 【点 】 ⑴ 本 考 学生的仿写能力。解答此 ，首先要注意理解例句，注意例句的 构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的 系，要与句子的主 一致。 ⑵ 本 考 考生 言的表达能力，要求考生 主 行 述， 言要 、 。 3．在 文学 的旅程中，我 可以感受自然山水的魅力，可以品味名 古迹的意 ?? 1）仿照所 句子，写两句 。 春天其 是个好季 。假如我是 人，我就要写一首 来 美它的生机勃勃；假如我是 ________，我 ________；假如我是 ________，我 ________。 2）在我国 多旅游 地，精彩的 比比皆是，自成一道 景。下面 剖 来自武 蛇山之 的黄 楼，上 已 出，下 有待整理， 将整理后的下 填到横 上。 红 画廊 映 山 长上 ：楼月共随江浪白下 ： ________ 【答案】 （ 1）音 家；就要做出一首 曲 ,来 歌它的 情 意；画家；就要用各种