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【精品】部编人教版七年级下册语文名著阅读训练含解析 一、部编七年级语文下册 名著阅读 1． 下面的名著 段，回答各 。 （甲）到初冬，我 的景况更拮据了，然而 喝酒， 笑 。忽然是武昌起 ，接着是 光复。第二天 就上城来，戴着 夫常用的毡帽，那笑容是从来没有 的。 “老迅，我 今天不喝酒了。我要去看看光复的 。我 同去。 ” 我 便到街上去走了一通， 眼是白旗。然而貌 如此，内骨子是依旧的，因 是几 个旧 所 的 政府，什么 路股 是行政司 ?? 政府也到底不 久，几个少年 一嚷，王金 兵从杭州 来了，但即使不嚷或者也会来。他 来以后，也就被 多 和新 的革命党所包 ，大做王都督。在衙 里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概 上皮袍子了，天气 并不冷。 我被 在 范学校校 的 碗旁 ，王都督給了我校款 200 元。 做 学， 是那件 布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫 天。他 事，兼教学， 在勤快得可以。 （乙）人把自己从野 中提拔出，可是 在人 把自己的同 逐到野 里去。祥子 在那文化之城，可是 成了走 。一点也不是他自己的 。他停止住思想，所以就是 了人，他也不 什么 任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下 ， 入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他 ，他 ，他狡猾，因 他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着 ， 着到乱死 子去。冬天 去了，春天的阳光是自然 一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全 了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不 着再看 冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己 活着，那就再 吧。原先，他一思索，便想到一 子的事； 在，他只 眼前。 告 了他，明天只是今天的 ，明天承 着今天的委屈。 了棉衣，他 得非常的痛快，拿着 做什么不好呢，何必留着等那个一 便噎死人的冬天呢？ 慢慢的，不但是衣服，什么他也想 ，凡是 不用的 西都 上出手。他喜 看自己的 西 成 ，被自己花了；自己花用了，就落不到 人手中， 最保 。把 西 掉，到用的 候再去 ；假若没 呢，就干脆不用。 不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省 ，而且省事。体面 看呢？穿着破 ，而把烙 卷 肉吃在肚中， 是真的！肚子里有好 西，就是死了也有些油水，不至于像个 死的老鼠。 1） 文（甲）（乙）分 出自散文集《________》和小 《 ________》。 2） 用四字 填写下表范 与祥子的命运三步曲。 范 ： ________—— 受迫害 ——________ 祥子： ________——不甘失 ——________ 3）两位作家揭示范 与 子的悲 命运的目的是什么？【答案】 （ 1）朝花夕拾； 祥子 2 ）范 ：向往追求（ “向往革命、追求革命 ”都可）； 望自 （或 “溺水身亡 ”）；祥子：充 幻想（ “精神向上、精 向上、 极向上 ”都可）；自甘堕落（或 “ 堕落 ”） 3） ① 范 溺水身亡。在当 噩噩的国度里，他不 状、不屈不 而又无力改 的心志， 黑暗的社会 的控 ，揭露了辛亥革命的不 底性。 ② 祥子 “三起三 落”，最后的堕落，揭示了 乱 繁、黑暗混乱的旧社会 底 人民的摧残与迫害，告 诉人们单靠个人的奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。 【解析】 【分析】（ 1）此题考查的是与《朝花夕拾》《骆驼祥子》有关的文学常识。甲文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》；乙文选自老舍的小说《骆驼祥子》。 2）此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。 如范爱农：追求革命 ——备受迫害 ——溺水身亡。再如《骆驼祥子》中祥子的命运三部曲 “精神向上 ——不甘失败 ——自甘堕落 ”，也可以称为 “三起三落 ”。注意填充前后两空即可。 3）选文主要是通过描写范爱农这一人物悲剧，来表达一种对正直倔强的爱国者的同情和悼念及对黑暗的社会现实的控诉等。回答时意思表述正确即可。而祥子是文学史上经典的文学形象之一，凝聚了个性与共性，是社会底层人们的生活缩影，借助样子这一形象，我们可以看到旧社会中底层人们的辛酸、窘迫与悲楚，他的悲剧其实也是时代与民族的悲剧。我们在深度探析祥子命运的同时，应该善于利用理性思维，将会帮助我们更本质地理解祥子悲剧命运的深邃含义。 故答案为： ⑴ 朝花夕拾 ； 骆驼祥子 ⑵ 向往追求 ； 绝望自杀 ； 充满幻想 ； 自甘堕落 ⑶ ① 范爱农溺水身亡。在当时浑浑噩噩的国度里，他不满现状、不屈不挠而又无力改变 现实的心志，对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 ② 祥子 “三起三 落”，最后的堕落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的