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【精品】部编人教版七年级下册语文名著阅读训练含答案 一、部编七年级语文下册 名著阅读 1．《海底两万里》的人物形象 明， 你从尼摩、阿 克斯（也被 阿 斯）、孔 塞伊（康 ）、内德 · 德（尼德 ）四人中任 两人， 合具体情 分 人物的突出特点。 【答案】 示例一：我 尼摩船 和阿 克斯。尼摩船 最突出的特点是果断冷静，当 螺号在南极被巨大的冰山困住 ，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，从而使潜艇最 冲出冰 ，得以脱 。阿 克斯最突出的特点是勇于探索，被困在 螺号的 候，他 在研究那些堆放在玻璃柜里的 学珍藏，翻 收藏丰富的植物 本集，从中 了新的海洋植物。 示例二：我 孔塞伊和内德。孔塞伊最突出的特点是忠 善良，当阿 克斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕 ，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到 救。内德最突出的特点是 自由，他受不了被 禁，也受不了在 螺号上与世孤立的生活， 是 划逃脱，在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了 地上。 【解析】 【分析】 《海底两万里》，把握其人物形象和故事情 ，再根据 行回答即可。首先要根据你 名著的日常 累，从 干所 的四人中 出一个你最熟悉、印象最深、 你影响最大、最有 的两人。再 合具体情 分 人物的突出特点即可。如我 尼摩船 和阿 克斯。尼摩船 ：博学多 。他会法 、英 、德 等 言， 他的藏 藏 多达 12000 本，涉及从古到今各个 代的大 的杰作 —— 从荷 到雨果，一直到拉伯雷、 治 ·桑。地理学、机械学、地 学、气象学等科学 籍更是丰富。他 收 藏了很多的 名画和海底宝藏。沉着机智。在海底采珠 ，采珠人面 死亡威 ，尼摩船 毅然地独自上前与 搏斗，救回了采珠人。阿 克斯：是个博物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他 了海洋里的各种 植物；他和他那位 分 学入了迷的仆人康塞 ，将 些海洋生物向我 做了 的介 ，界、 、 、目、科、属、种， 得井井有条，使 者 了 多海洋生物；阿 克斯 把在海洋中 到的种种奇 ，一一娓娓道来，令 者大开眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流， 是怎 形成的， 尾藻海又是什么 ??我 知道珊瑚礁是怎 形成的 ？知道海洋究竟有多深 ？知道海水 播声音的速度有多快 ？ 一 知 ， 中比比皆是。 故答案 ：示例一：我 尼摩船 和阿 克斯。尼摩船 最突出的特点是果断冷静，当 螺号在南极被巨大的冰山困住 ，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，从而使潜艇最 冲出冰 ，得以脱 。阿 克斯最突出的特点是勇于探索，被困在 螺号的 候，他 在研究那些堆放在玻璃柜里的 学珍藏，翻 收藏丰富的植物 本集，从中 了新的海洋植物。 示例二：我 孔塞伊和内德。孔塞伊最突出的特点是忠 善良，当阿 克斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕 ，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到 救。内德最突出的特点是 自由，他受不了被 禁，也受不了在 螺号上与世孤立的生活， 是 划逃脱，在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了 地上。 【点 】 名著，要了解名著的故事内容， 所 名著有关的知 信息要大致了解，比如作者的情况， 名著中的人物，要掌握其形象特征。 名著，尽可能的写点 后感， 这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。 2．名著阅读。 1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与〈山海经〉》中 的________，《从百草园到三味书屋》中的________，又如《藤野先生》中的藤野先生。 2 ）诺贝尔文学奖获得者勒 ·克莱齐奥曾说： “老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。 ”请仿照示例，从《骆驼祥子》一书中再选择一位人物作介绍。 示例：小福子牺牲自己，承担养活全家的重任 ——她很无私。【答案】 （ 1）阿长 (长妈妈 )；寿镜吾 2）示例： ① 孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱——他阴险狡诈。 ② 祥子在烈日下 辛苦拉车，用自己辛苦节约三年的钱买车——他勤劳朴实。 【解析】 【分析】（ 1）鲁迅在《朝花夕拾》中描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与〈山海经〉》中的阿长；《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾，又如《藤野先生》中的藤野先生。这些人物都是作者所尊敬的人物。 （ 2）从《骆驼祥子》一书中选择一位人物说明 “人性的美与丑 ”。注意一定要结合具体情 节来说明。如人性的美：祥子身强力壮。二十多岁的年纪、身体健硕、身材颀长，拉车练就了一身结