新北师大版四年级数学上册第六单元除法教学设计教学反思作业题答案.docVIP

本单元的内容主要有三位数除以整十数、 三位数除以两位数和商不变的运算规律。 此 外, 还有路程、时间与速度的数量关系等内容。教学重点是理解和掌握除数是两位数除法口 算和笔算方法。教学难点是笔算除法的试商方法。 本单元是在学生已经学习了除数是一位数的简单口算和笔算、 一位数乘多位数、 两位数 乘两位数和三位数乘两位数的基础上进行学习的。通过对本单元的学习 , 为后面学习小数除 法打下基础。 结合实际情境 , 探索除数是两位数的除法的计算方法, 并能正确笔算三位数除以两位 数的除法。 经历探索商不变的规律的过程 , 并能运用规律进行简便计算。 在实际情境中 , 理解和掌握路程、时间与速度之间的关系, 并能解决生活中的简单问 题。 在探索过程中 , 归纳计算的方法。 提倡算法多样化的宗旨是承认学生思维策略的差异 , 尊重学生的独立思考 , 它是提高学 生探索能力 , 促使学生潜能得以充分发挥的有效途径。 如“买文具” 的活动 , 对于三位数除以 整十数的计算 , 交错呈现了三种计算的方法 , 有逐步相减的 , 有用乘法思考的 , 也有用竖式计 算的。又如“参观苗圃”的活动 , 如何试商是除数是两位数除法计算的关键。在教学的过程 中, 教师不要急于为学生提供现成的计算方法 , 可以让学生在探索计算方法的基础上 , 让他们 自己总结各种方法的优劣 , 选择适合自己的方法。