我对翻转课堂的认识及今后在教学中应用的计划.docVIP

我对翻转课堂的认识及今后在教学中应用的计划 一、对翻转课堂的认识 所谓翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。我们要正确认识翻转课堂，首先要明确一下两点： 1、翻转课堂不是什么？它不是在线视频的代名词。翻转课堂除了教学视频外，还有面对面的互动时间，与同学和教师一起发生有意义的学习活动；它不是视频取代教师；它不是在线课程；它不是学生无序学习；它不是让整个班的学生都盯着电脑屏幕；它不是学生在孤立的学习； 2、翻转课堂是什么？它是一种手段，增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间；它是让学生对自己学习负责的环境；翻转课堂中老师是学生身边的“教练”，不是在讲台上的“圣人”；它是混合了直接讲解与建构主义学习；它是学生课堂缺席，但不被甩在后面；它是课堂的内容得到永久存档，可用于复习或补课；它是所有的学生都积极学习的课堂；它是让所有学生都能得到个性化教育。1“翻转”让学生自己掌控学习2“翻转”增加了学习中的互动。 翻转课堂弥补了传统的群体教学模式的不足。在传统群体教学模式中，许多教师相信学习者学习能力的分布是正态，并针对中间水平进行一刀切的教学方式。这种教学模式下，能学会课程的学生比率相当低。翻转课堂的出现，使学生有条件按他们自己的节奏学习课程。翻转课堂后，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学