教学设计新部编版三位数乘两位数.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教学设计 学 科 数学 年 级 四年级 教学形式 讲授 教 师 刘习山 单 位 城关镇中心学校 课题名称 三位数乘两位数 学情分析 由于学生已掌握了三位数乘一位数、 两位数乘两位数的笔算， 因此， 例 1 的教学可以放手 让学生自主探索， 运用已有的知识迁移得到三位数乘两位数的一般笔算方法。 教材还呈现 了用计算器验算的环节， 既引导学生应用多种计算技能， 自主选择合适算法， 也培养了学 生良好的验算意识。 教材分析 例 1 选择以简单行程问题为背景的学习情境， 既体现计算是因解决问题需要而产生的， 也 为后面抽象出速度、时间和路程之间的关系做铺垫。 教学目标 结合具体的问题情境，能选择合适的方法进行估算。 2. 结合已有的两位数乘两位数的知识经验， 通过自主探索， 迁移类推， 理解三位数乘两位 数的笔算算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确计算。 能利用所学知识解决简单的实际问题。教学重难点 重点：掌握三位数乘两位数