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精品文档 你我共享 疯狂的头发主题教案 【篇一：幼儿园中班艺术教案创意吹画】 中班艺术教案《创意吹画》 执教人： xxx 设计意图： 3~4 岁的幼儿已经有发现美的能力，为了多给孩子有欣赏美和创造美的机会，于是设计了本次活动，让孩子们在玩中学、学中玩。在创作的过程中既能感受其中的乐趣，又能体验成功的喜悦。 活动目标： 1.体验吹画的乐趣。 学会从观察中获得吹画的技巧。 在吹画过程中发展幼儿的想象力和创造能力。 材料准备：四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管，作品课件活动过程： 一、活动导入：神秘的盒子 1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。 2、出示吸管并提问：吸管除了能喝水还可以做什么？ 二、教师示范吸管吹画 1、教师展示吹梅花的方法 2、提问：老师吹出的梅花漂亮么？小朋友想不想试试呢三、开展《创意吹画》活动 1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及注意事项 2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品 3、教师巡视并指导个别幼儿 四、展示作品、欣赏作品 1、师幼共同选出优秀作品、评出最佳创意奖以资鼓励 2、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动。 （小朋友今天表现的都很棒！把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧，你们想不想当小老师呀？那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧） 活动延伸：教爸爸妈妈用吸管作画 活动反思： 【篇二：专题十八 概括文章主题教案】 专题十八 概括文章主题教案 腹有诗书气自华 精品文档 你我共享 教学目标： 1、概括作品的主题，把握文章情感； 2、掌握相应的解题方法和技巧； 3、通过对应练习提高学生概括文章主题、把握文章情感的能力。 教学重点： 通过对应练习提高学生概括文章主题、把握文章情感的能力。 教学准备： 学案 教学方法：自学、讨论、交流、点拨、归纳、练习。 教学课时： 3 课时。 教学内容和步骤： 评价 ? 和? 鉴赏 ? 一样，本身是一件相当复杂的事，这里只能从高考对一个高中毕业生的要求的角度来谈论这个问题。 一、什么是文章的思想内容： 文章的思想内容，归纳起来说，主要是指两点：一是文章所运用的全部材料； 二是作者运用这些材料所表达观点、见解、主张、感受和思想倾向。材料是文章思想内容的主体。没有材料，就没文章可言。一般说来，在议论性文章中，作者所用的全部论据，包括事实论据、事理论据以及引用的各种文献资料，都是材料。在说明性的文章中，作者所介绍的事物和引用来说明事理的文字，也是材料。在叙述性的文章中，作者所叙之事件、所写之景物等，也是材料。 作者凭借材料所表达的观点、见解、主张、态度等，是文章思想内容的核心、灵魂。材料与观点的和谐统一，构成了文章的思想内容。二、什么是评价文章的思想内容： 1．评述材料在文中的作用： 在文章中，作者的观点态度是要靠材料来证实或表述的。因此，评述材料在文中的作用，是评价思想内容的一个重点。从试题来看，有要求说明文中的材料表达什么观点的，有要求说明作者提出某种观点的依据的，也有要求概括材料本身的要点的。 2001 年社科文阅读第 18 题： ?以下不属于作者否定 ‘飞廉铜马 ’一名时所用证据的一项是 ? ，便属于评述材料作用的试题。 评述材料在文中的作用，要坚持观点和材料一致性的原则。从操作层面说，首先要准确理解材料本身的含意，同时要分析作者是在什 腹有诗书气自华 精品文档 你我共享 么情况下运用这些材料的，分析运用这些材料的前后作者说了哪些话。 2．评述作者提出某种观点态度的原因： 譬如 2001 年全国卷第 22 题： ? 第三段中，作者说： ‘玻璃门根本是 门 。’请联系 ‘门 ’在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。 ? 这类试题实际上是要求对文章各部分内容之间作因果关系的分析，透过 ? 结果 ?去寻求相应的原因。 3．评述文章的主旨： 本项不要求考生作直接评述，而是放在综合赏析题中，要求考生判断评述的正误。 我们在这一部分的三个小标题中都用 ? 评述 ? 二字却不用 ?评价 ? 二字，这是因为这一方面的试题注重的是 ? 评述 ? 。就答题来说，也是以 ? 述 ? 为主，以 ? 评? 为辅的，所以考生对 ? 评价文章思想内容 ? 的试题不必畏惧，因为它本身并不难也不是严格意义上的评价。 三、评价思想内容应注意的问题： 1．要整体把握文章的思想内容。 2．要坚持观点和材料一致的原则。 3．要从作品实际出发，不能 ?以偏概全 ?，也不能 ? 拔高 ? 。 四．文章主题思想赏析： （一）概括主题思想： 1、归纳内容要点要抓中心句 . ①段首提示性中心句；②段末总结性中心句；③段中过渡性中心句； ④段外抒情性（综合性）中心句。 概括中心思想遵循从文内到文外、由客观到主观的原则。具体的方法有： ①抓关键部位：标题、开头、结尾、文中的议论和抒情、文眼等就 是与中心意思有关的关