中学“心理健康活动月”系列活动总结.docxVIP

中学 2020 年“心理健康活动月”系列活动总结 为进一步促进我校心理健康工作的发展，提高全校师生心理健康水平，营造“健康心理，快乐人生”的和谐环境，为引导和帮助同学们接纳自我，乐观自信，提升人际交往能力，促进同学之间的相互沟通与接纳，根据《关于开展 2020 年 xx 区中小学心理健康教育活动月的通知》，三月特别策划了我校心理健康教育活动月系列活动。 在学校领导的重视和支持，各年级积极协作与广大师生踊跃参与下，本次活动取得了很好效果。现将本次活动总结如下： 一、具体活动开展情况 （一）国旗下讲话：启动仪式 2 月 25 日周一，心理老师李焱焱国旗下宣读心理健康教育活动月 的主题内容与具体活动时间安排表，向全体师生发出活动倡议。从 3 月 1 日开始，利用校园网、微信公众号、横幅标语、心理健康宣传展板等多种形式在师生中宣传心理健康教育活动月，极好地渲染了活动气氛，取得了很好的效果。 （二）开展“阳光心灵，快乐校园”心理主题班会 3 月 4 日，我校心苑组织开展了“接纳自我，乐观自信”心理主题班会。各班围绕“自信”主题，通过 PPT解说、集体讨论、趣味游戏等形式展开并丰富了班会内容， 成功营造了 “接纳自我， 乐观自信”的班级氛围。本次心理主题活动的开展，增强了学生维护自身心理健 康的自觉性 , 真正让心理教育知识走进班级， 融入课堂，为学生身心健康、和谐发展创造了良好的校园环境。 （三）开展“助人自助，你我同行”心委培训 为指导我校心理委员更好地开展工作，进一步推动学校心理健康教育的发展， 3 月 7 日晚，心苑结合我校心理健康教育工作的情况，在德政楼 305 开展了以“助人自助 你我同行”为主题的全校心委培训。心苑袁倩老师通过介绍班级心理委员职责和意义，以及心委在日常生 活中的重点关注对象，让同学们深化对心委工作的认识，明确心委的角色定位。本次心委培训的开展可以更好地帮助心理委员提高思想认识、明确工作职责、增强工作信心，使我校心理健康预防体系的建设更加完善，更对推动我校心理健康教育工作起到了积极的作用。 （四）开展心理健康教育系列讲座 1、“用心守护，共促成长”心理危机干预培训。为进一步提升班主任队伍的德育水平与心理健康教育知识， 我校于 3 月 15 日组织级长干事、班主任、生活老师开展了一次心理危机干预的专题讲座，讲座 由心苑李焱焱老师主讲。 李焱焱老师着重介绍了 “如何询问排查”、“如何获取重要信息” 及危机过后 “怎么样进行辅导”，在建立师生良好的 1 信任关系基础上，帮助学生走出心理危机，获得心理成长。本次心理危机干预培训的开展，有利于强化教师队伍的心理学理论素养和心理危机干预技巧，也对营造我校和谐健康的心理氛围有着重要意义。 2、“青葱男女生，解密青春期”初一青春期讲座。初一学生正处 于身心快速发展的时期，为进一步提升我校学生心理健康水平， 3 月 日晚，在大礼堂举行了“青葱男女生，解密青春期”为主题的初一青春期讲座，讲座由心苑袁倩老师主讲。 本次初一青春期讲座的开展，有助于学生掌握合理的情绪管理方法，习得人际交往的黄金法则，塑造健康的心理素质，提升青春期心理自我保健能力，从而全面促进身心和谐发展。 （五）开展“直面挫折，阳光心态”心理电影赏析 心苑根据初、高中学生不同的心理特点和兴趣需求，从亲情、友情、梦想、爱等多角度出发，开展了以“直面挫折，阳光心态”为主题的心理电影赏析活动。 3 月 20 日，初一、初二年级学生观看了《风 雨哈佛路》，3 月 21 日，高一、高二年级学生观看了 《当幸福来敲门》，心苑老师还将优秀观后感文章进行摘录展示，进一步营造了我校浓厚 的心理教育氛围。 （六）开展家校教育活动 “ 致家长的一封信——关爱学生， 呵护健康” 每个孩子都是一座巨大的宝藏等待去开发，如何让孩子在父母的爱中更好地成长和进步呢？本次活动的分享，让家长更充分地发挥爱的艺术，更好地提升良好的家庭教育方式，从而更好地促进孩子的身心全面和谐发展。同时，家长的反馈也饱含对学校心理健康教育的支 持与重视，在表达感谢之余还分享了深刻的感悟， 心苑也进行了整理。二、取得的成效及创新之处 本次心理健康教育月活动，学校领导重视、相关部门齐抓共管，形成合力，发动全校师生积极参与，多种方式灵活与创新使用，使活动的宣传普及到每一个班级，让更多同学知道心理健康相关活动的同时，通过班主任和心理委员的发动和组织， 使广大学生参与到活动中，保证了各项活动顺利开展，达到了预期效果。 活动期间形式多样的教育宣传活动，使广大师生了解了心理健康的有关知识，形成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围，为我校心理健康教育工作的进一步深入开展创造了有利条件。同时，丰富多彩的活动使更多学生认识到关注心理健康的必要性，消除了对心理咨询的误解和偏见，从而更愿意