中学教师交流轮岗活动总结.docxVIP

中学教师交流轮岗活动总结 2020 年 12 月 18 日，xx 市教育局印发了《关于积极推进义务教育学校教师交流轮岗工作实施方案》 ，标志着我市教师交流轮岗工作正式启动。教育局召开校长工作会议， 李局长亲自安排布置交流轮岗工作。 根据教育局要求，我们开展了系列教师交流活动。 2020 年 3 月 19 日至 30 日，中学语文、数学、英语三学科由教研员带领学科名师进驻乡镇联盟学校，开始了首轮教师交流轮岗工作； 4 月 17 日至 26 日，中学语文、数学、历史三学科启动了第二轮的教师交流活动。获得基层学校领导老师的欢迎和好评。 根据 xx 市教育局工作安排 , 2020 年下半年继续开展教师交流轮岗活动。 9 月 17 日到 9 月 29 日，语文、数学、英语、地理四个学科启动了新学期的首轮教师交流轮岗工作。通过名师示范课、教师汇报课、教学研讨、教学反思、点评指导等方式为基层学校传递新的经验、好的做法。共听评课 82 节，示范课 16 节，汇报课 x 节。 教育局高度重视，副局长周宝武亲临学校检查指导。教师进修学校对交流活动的计划、组织、实施等环节全程给予指导，进修学校校 级领导郎俊校长、 王颖副校长等于 9 月 20 日到大堡中学检查指导 “教师交流轮岗”活动情况。中学部主任全程跟踪，参与听课、评课、研 讨等环节。郎俊校长带领进修学校部分领导到石城九年一贯制学校检查支教情况。 一、基层领导高度重视 此项活动得到了基层学校校长的高度重视，受到一线教师的欢迎和好评。三中、四中、五中、六中城镇中学领导大力支持和鼓励骨干教师、学科带头人到乡镇中学参与支教活动；大堡中学、沙里寨九年一贯制学校、赛马中学、石城九年一贯制学校积极组织本次活动，主动与进修学校和支教学校老师联系，针对交流形式、内容、行程等进行协调和安排，从校长到副校长、教务主任都能积极参与听课研讨。 二、名师示范引领，教师积极上汇报课 9 月 17 日，xx 五中派出了 xx 市骨干、英语学科带头人孙 xx 老师 到大堡中学进行交流。孙老师业务能力强、水平高、态度和蔼、作认 真，得到大家好评。五天时间，孙老师上了不同年级三节示范课，孙 xx 老师上课的主题分别是： My names Gina. Section A (1a-2b) 听 说课，培养学生听说能力的同时， 促进学生“说”和“写”的训练； I ’ m more outgoing than my sister.SectionA(2c-2e) 比较级是学生刚 刚接触的一种新的语法项目， 而本单元的话题源自生活， 以此为基点，充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境（或半 真实情境）引导学生在运用语言中学习语言 I ’mmore outgoing than 1 my sister. Section B（1a-1c ）听说课的拓展，进一步渗透写作训练， 使学生通过“听说”促进“读写”能力的提高。孙老师的课实效性强，学生容易接受，受到学生的欢迎，得到老师的好评。然后，英语老师 张璐、白昱杉、李明霞、袁月、官苗苗、董芳 6 名教师分别上了汇报课。孙老师组织研讨会 5 次，指导年轻教师多次，为本次活动的顺利开展付出了很多辛苦。 9 月 17 日到 29 日，沙里寨镇九年一贯制学校迎来了 xx 六中英语骨干教师吴丹和 xx 四中地理教师闫松到校开展为期二周的交流轮岗活动。两位老师工作认真负责，一到学校就深入班级听课，了解本学 科教师教学情况。吴丹老师连续听了八年级英语教师马驰和七年级英语教师刘玉颖的课，课后傅亮副校长组织了研讨活动，吴老师分别对两位教师进行了到位点评和耐心指导。此后吴老师又分别上了八年级和七年级的两节英语示范课， What is the best theater? Section A (2a-2b) 复习和巩固比较级，通过听力，对话和作文让学生牢固掌握 比较级。 My name is Gina. Section B 学习数字和英文人名。吴老师 的示范课展现了她扎实的教学基本功和高水平的课堂掌控能力，课堂 教学实效性强，获得领导老师一致好评。最后一天，英语教师马驰和 刘玉颖分别上了汇报课，吴老师组织研讨会并提出教学建议。 闫老师听了七年级于秀艳老师的《地图的阅读》和八年级白雪老 师的《自然资源的基本特征》两节课，课后他又对两位授课教师进行 了交流指导。另外，闫老师还上了两节地理示范课《地形图的判断》 、 《怎样读地图》。课后进行了教学研讨活动， 闫老师详细解读了他的教 学设计意图及教学反思、教学生涯自我发展介绍，并指导教师备课、上课，教学设计、教学反思，对中考题型、重点内容等进行了详细地讲解。周五，闫老师听了于秀艳老师的《大洲和大洋》和白雪老师的《交通运输》两节课。 2020 年 9 月 17 日