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优秀绘本故事 精品文档 本《想吃苹果的鼠小弟》 +教案 活 目 1、从小老鼠想吃苹果到达成愿望的 程中，感受故事的趣味。 2、在故事中，初步感受各种 物的 性以及数字的 化。 3、体 合作快 和成功的喜悦。 活 准 片、 。 活 程 一、 封面，引入 。 1、今天老 来了一本新的 本，看看封面上有 ，你 它 ？ 2、看看除了有鼠小弟 有什么？（ 有一棵苹果 ）你 看 是一棵怎 的苹 果 ？（高高的）鼠小弟看到 棵苹果 ，它心里会怎么想？（鼠小弟想吃苹 果） 个 本的名字叫《想吃苹果的鼠小弟》。 二、学 故事，理解故事内容。 1、播放 PPT（1） 高高的苹果 上 了几个苹果？鼠小弟想吃苹果，他会怎么做呢？ 又大又 的 苹果可 人了，苹果的香味 得很 ，吹到了森林的每个角落，你猜猜会把 引来的呢？（幼儿猜 ） 2、播放 PPT（2） 你看到什么了？（ 来了一只小 ，拿了一个苹果。）它是怎么拿到的？（ 孩子按照自己的理解大胆 述）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有翅 膀??）它会 ？ 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 3、播放 PPT（3） 你看到什么了？（来了一只猴子，拿了一个苹果。）猴子是怎么拿到苹果的？ （猴子会爬 ，爬上去就拿到了。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也会 爬 ??）他会爬 ？ 4、播放 PPT（4） 听， ，是 来了？（来了一 大象，拿了一个苹果。）大象能摘的到苹 果 ？大象是怎么拿到苹果的？（大象伸出 的鼻子，一卷就拿到了。）鼠 小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有 的鼻子??） 5、播放 PPT（5） 哇！是 又来了？（来了一只 鹿，拿了一个苹果。） 鹿是怎么拿到苹 果的？（ 鹿个子很高，有 的脖子，一抬 嘴就拿到了。）鼠小弟心 里面是怎么想呢？（要是我也有 的脖子??） 6、播放 PPT（6） 咦！ 又是 来了呢？（来了一只袋鼠，拿了一个苹果。）袋鼠是怎 拿到苹 果的？（袋鼠会跳得很高，一跳起来就拿到了。）鼠小弟心里面是怎么想呢？ （要是我也能跳得那么高??） 7、播放 PPT（7） 你又看 了什么？（来了一 犀牛，拿了一个苹果。）犀牛是什么 子的？犀 牛是怎 拿到苹果的？（犀牛的力气很大，它用 猛的撞 ，一撞苹果就掉下 来了。） 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有那么大的力气??） 小朋友仔 察 鼠小弟的 作表情，做做 作：“鼠小弟把 准 干，用尽全身的力气使 撞 ，（哇??双手抱 ）疼得鼠小弟牙 咯咯响，差点昏倒了。 8、播放 PPT（8） 鼠小弟最后 是没有吃到苹果， 上的苹果越来越少了，鼠小弟很着急。 是 呢？它 在干什么？（海 在跟鼠小弟 ）它 在 什么呢？如果你是鼠 小弟，你会怎么 ？（ 孩子充分 自己的想象，鼓励孩子大胆 表自己的 想法。） 鼠小弟 ：你会 ？你会爬 ？你有 的鼻子 ？你有 的脖子 ？ 你跳得高 ？你的力气大 ？ 海 回答 ：“你 的 些我都不会，不 ?我也有一 特殊的本 啊。” 你 猜一猜海 有什么 的本 9、播放 PPT（9） 哇！你看到什么了？ 鼠小弟和海 能拿到苹果 ？（海 把鼠小弟抛了起 来。） 10、播放 PPT（10） 鼠小弟和海 是怎么 拿到苹果的？（鼠小弟坐在高高的苹果 上，正在把苹 果摘下来抛 海 。） 海 一个人能拿到苹果 ? 鼠小弟和海 合作拿到了苹果，你猜鼠小弟会怎么 呢 ? 他 两个拿到苹果会怎么 呢 ? 11、播放 PPT（11） 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 鼠小弟和海狮互相合作，它们都拿到苹果了，瞧，它们多开心呀！ 三、师幼共同讲述 四、理解故事的含意，体验共同合作分享快乐的喜悦 1、讨论：“鼠小弟和海狮怎样才能吃到苹果的？” 2、鼠小弟虽然矮小，没有其它动物的本领，但是他不放弃自己的目标，积极想 办法，主动和海狮合作，发挥它们自己的特长，终于两人都拿到了苹果，实现 了共同的愿望，分享着合作的喜悦。瞧，他们是多么的开心呀！ 3、小朋友们，故事里有这么多动物，你想做哪一个呢 ?为什么呢 ? 4、教师总结：大家的想法都很好，如果我们像小鸟、大象、长颈鹿一样有本领 的时候，请不要忘了往下看看，或许就有一只小小的鼠小弟在等着你帮助呢 ! 如 果我们像鼠小弟一样，又矮又小，还没有学到更多的本领，那么我们也要像鼠 小弟一样要坚持，努力去学本领，那么，就一定会遇到海狮这样的好朋友，有 时一个人做不到的事情可以请好朋友来帮忙，朋友之间可以互相帮助，这样， 我们会变得很快乐的！ 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除