六数上第14周小练习2020.12.docxVIP

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六年级数学第14周小练习2020.12 班级 姓名 等第________ 一、 填空与说理 3 1.( )÷8=9:( )=0.75= =( )% ( ) 2.在87.5%、、0.87、,最大的数是( ),最小的数是( ),相等的两个数是 ( )和( )。 3.学校田径队男生有18人,女生有12人。女生人数是男生人数的( )%, 男生人数是 总人数的( )%。 4.蝴蝶和蜻蜓的只数比是4:5,蝴蝶的只数是蜻蜓只数的( )%,蜻蜓只数是蝴蝶只数 春水春池满,春时春草生。春人迎春酒,春鸟弄春声。 的( )%。 5. 在这首《咏春》诗中,“春”字占全诗总字数的( )%;其它字占( )%, 你的方法是: 6.六1班有男生有21人,女生有19人。 (1)男生人数占全班人数52.5%,女生人数占全班人数的47.5%,把这两个百分数相加,结 果是100%;(2)男生人数是女生人数的110.5% 为什么(1)题中两个百分数相加才100%,(2)题的一个百分数就超过了100%? 请解释说明: 7.在一次体育达标测试中,六年级有200人参加了测试,结果有16人没有达标。这次体育测 试的达标率是( )% 达标率表示: 种子发芽率表示: 零件合格率表示: 二、对比与思考我们已经学习过百分数的部分知识,课前自主提问中,很多同学都提到了分数和百分数之间有什么联系与区别?请你以《分数和百分数》为题,把对分数和被分数的知识的理解表达出来。请将这篇数学小文章写完整,注意使用顺序词语,让你的表达层次更清晰。如果实在有困难,可以先查阅资料,再用自己的语言去表达。 分数与百分数 分数与百分数仅有一字之差,它们之间有什么联系与区别呢?来听听我的介绍吧!先来看看它们的区别,首先它们的意义就不同,分数的意义是把单位“1”平均分成若干 份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。而百分数意义是: 其次, 虽然它们之间有这么多区别,但是分数和百分之间也有联系,它们之间的联系是: 就是因为有如上的特点,它们的应用范围也不相同,百分数主要用于统计和比较,比如:

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