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班主任工作工作考核方案及津贴发放标准 一、指导思想为全面提高学生整体素质，促进班集体的建设向规范化、科学化、高 效化方向发展， 为加强班主任队伍建设， 提高学校德育工作的质量， 把学校的德育工作推向一个新的高度， 力争客观、公正、科学的评价班集体建设和班主任工作，调动班主任工作的 积极性，结合我校实情，特制定本方案。 二、考核对象 全体班主任 三、考核原则 、过程考核与结果考核相结合，对全体班主任一日常规工作进行全方位的考核。 、切实体现多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒的分配原则。 、考核结果与班主任岗位津贴的发放挂钩，与班主任的聘用、评优、晋级挂钩。四、考核内容与标准 班级管理考核 ： ( 一 )考核细则： 1 、班主任不服从大局，学校工作不按时完成有一次扣 2 分，完不成任务有一次扣 3--5 分；对学校安排的工作有抵触情绪、 行动并在学校造成一定负面影响的， 校委会可视其 情节轻重每次扣 1--5 分；班级出现违纪事件，班主任不积极配合，消极怠慢，有一次扣 5 分。 、教室不干净，门窗未擦，门窗不关，睛天开灯，楼梯、走道、花池边沿、墙裙 未擦，卫生区打扫不及时或不干净、 卫生区内花池有杂物， 发现一例扣 0.5 分；不及时整改， 则扣 2 分；乱写乱画、乱扔果皮纸屑，发现一例扣 0.5 分。 3 、不及时出黑板报有一次扣 2 分；不出黑板报有一次扣 5 分。 、班会或班级活动：班会或班级活动是班主任对学生开展思想道德教育，指导和激励学生立场勤学的重要课堂，应当充分利用结合本班实际各学生特点积极开展内容丰富、准备充分、主题思想明确、形式多样、求真务实的班会教育活动。班会既不能放任处流、用 于上自习等；也不能流于形式， 不注重实效， 每周每班至少要举行一次班会或班级活动。班 主任有以下情况予以相应扣分，班主任不组织班会或班级活动扣 3 分 /次，班主任组织了班会或班级活动但没有活动记录扣 1 分 /次。 5 、住宿生不按时起床，发现一例扣 0.2 分；无故留在宿舍不上课，发现一例扣 1 分；在宿舍、教室下棋或打扑克，发现一例扣 1 分；宿舍打扫不及时，有一例扣 1 分，未 打扫扣 2 分；宿舍整理、 布置不合要求， 发现一次扣 0.5 分；熄灯后有人讲话， 有一例扣 0.5 分；违反就餐纪律，发现一例扣 1 分。 6 、学生迟到、早退，有一例扣 0.5 分；违反课堂纪律，发现一例扣 1 分；上课期间在外游荡，发现一例扣 1 分；课间追逐打闹，发现一例扣 1 分；在教室内或走廊或非规定时间进行体育活动等，发现一例扣 1 分；在宿舍或教室用充电器充电有一例扣 0.5 分。 一例扣  7 、学生私自外出有一例扣 2 分；  2----5  分；携带管制刀具、铁棍等危险物品进校园，有 、发现抽烟、喝酒、看不健康书刊、赌博、谈恋爱或男女交往过密、打架斗殴、 偷盗等违纪行为，视情节轻重发现一例扣 1----5 分。 9、损坏公物的除照价赔偿外，视情节轻重发现一例扣 1-3 分。 10、学生违纪要求行政人员参与处理，有一例扣 扣 2 分。 （不重复扣分以最高扣分为准）  1 分 ；分受到教导处处分，  有一例 (  二  )  该项津贴发放标准： 班级管理考核每月总分为 100 分，该项班主任工作津贴按 1.2 元 /分进行发放 ,另加上 学生人数津贴。学生人数津贴以校平均班额为基数，比校平均班额人数每增加 1人加 2元， 每减少 1人减 1元。 班主任到岗考核： 、每天早上签到后到班级查看室内环境卫生，清点学生人数，观察学生的精神状态，个别交谈，了解情况，再到卫生区检查值日生打扫情况。 、每天中午到教室，询查学生午休情况，检查室内外环境卫生，清点人数，观察学生精神状态。 、每天下午离校前晚上，到教室检查学生情况，检阅班级日志，观察学生的精神状态，个别交谈了解情况，解决问题，有特殊情况与值班老师取得联系，予以重视和关心。 4、每周至少有一次到宿舍区，检查学生休息纪律； 有一次到宿舍区，检查学生寝室卫生情况和寝室布置，有特殊情况与值班老师取得联系，予以重视和关心。 5、升旗、课间操、卫生大扫除、 班主任会议及大型会议等集体活动班主任无故必须 到场，且不得迟到。 该项津贴发放标准： 该项津贴为每月 80 元，第二、四、五项每缺一次扣 5 元；第一、第三项班主任至少到位在 60%以上，作为优秀班主任的考核依据。 其它奖励与补助 1、巩固率奖：巩固率达 100%班主任奖励 200 元，达 2、收费补助： 按时足额上交按校委会决议进行发放。 及时与出纳室结帐按未交金额的 1%/ 天收取滞纳金。  98%以上奖励 100 元。 在规定时间内不按时上交或不 优秀班主任评选方案： （一）评选办法：从以下几个方进行