《孙权劝学》教学反思.pdfVIP

篇一： 《孙权劝学》教学反思 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事，全文只有119 个字，但人物形象生动传神、呼之欲 出，在叙事方面，全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段。故事性很强，文词句方面 的障碍少，适合学生自主学习，培养阅读浅易文言文的能力。对刚刚步入初中的弱班同学，我想 不会有太大难度，我把教学目标定得比较低。从施教过程看，有启发之处，有不足之处。 本堂课的优点是：重难点突破较好；环节设置到位。缺点是：问题设置比较宽泛，针对性不够明 确，让学生无所适从；老师在导入、教学环节衔接方面还应讲究些艺术性，小结时要有针对性地 突破重难点。 经过认真反思，我不仅认识到本堂公开课的缺陷，而且意识到平时的教学中存在的不足。 首先，对学生的能力估计过低，不敢放手让他们去探索去尝试，总是试图设计一个个框框把他们 圈住，希望他们按照我的思路去解决一个又一个问题，最后到达我的预定目标。这对于学生创新 意识、自主能力的培养是极大的障碍。 其次，新课改强调自主、合作、探究的学习方式，这有助于培养发展型、学习型的人才。可我在 教学中“沉”得不够，往往是充当教材解说者的角色。总想把教材提供的知识全都灌输给学生。 细想之下，才明白知识是无穷尽的，是学不完的，教师不能以传授知识为主要任务，而应激发他 们学习的兴趣，教会他们学习，对他们的学习成果，学习过