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信息技术与小学数学教学整合与应用 摘要 : 21 世纪是信息化的世纪， 信息化是世界经济和社会发展的大趋势， 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术与教学的整合，是 普及信息技术教育的关键，是信息技术教学和其它教学双赢的一种教学模式。本文阐述了信息技术与小学数学教学整合的内涵与意义，着眼于信息技术与学科教学的关键点，探讨了信息技术与小学数教学整合的主要模式，并对整合过程中需注意的问题提出了自己的看法。 关键字 : 信息技术 小学数学 教学整合 人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。在小学数学教学中，适时恰当地选用信息技术来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。下面结合本人几年来的教学实践，谈谈自己一点做法。 一、信息技术与小学数学教学整合的内涵与意义 信息技术与教学整合意味着在已有教学的学习活动中结合使用信息技术，以使更好地完成教学目标，它是在教学教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源