赛课《马诗》说课稿.docVIP

Word 可修改 《马诗》说课稿 教材分析： 本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的 《房兵曹胡马》 和唐代著名诗人李 贺的《马诗》，这两首诗都描写了马，与本单元的课文主题“马”联系紧密，但是虽然两首诗都 描写了马，却有所不同，在教学中应引导学生从这方面入手，理解诗意。 教学目的要求： 1、认识识字表生字，读准发音，记清字形。 2、学会写字表生字，能够读准发音、记住字形，用正确的书写姿势进行规范的书写，把 字写美观、工整、大方。 3、用多种方法熟读古诗，体会两首诗的象同于不同之处。 4、鼓励学生细心阅读，交流感悟，作者用哪些具体的内容来说明中心句的，体会这种写 法。 教学重难点： 古诗的诗句以学生诵读为主， 朗读要贯穿于教学的始终， 在读中整体感知， 在读中自悟词 句的大致意思，在自读体会的基础上合作学习，交流对语句的体会。 教具准备：录音机、磁带、课件 教学时间： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 1、同学们喜欢马吗？你最喜欢马的那些方面？给大家说一说。 2、今天我们学习两首古诗，描写了马。板书课题：古诗二首 二、讲授新课： （一）《房兵曹胡马》 1、这首诗是哪位诗人所写 ?( 唐朝诗人杜甫 ) 2、自由朗读这首诗歌，体会诗人的思想感情。 3、大面积指名朗读，齐读。 4、要求读准每个生字，读不准的画出来。 （二）初读课文，了解课文内容。 1、指朗读好的学