第三册宪法是治国安邦的总章程.docxVIP

【教学目标】知识目标宪法规定国家生活中哪些最根本的问题 ; 宪法的最高法律效力表现在哪些方面； 宪法制定和修改的程序比普通 法律严格的表现；明确宪法在我国法律体系中的地位。 能力目标从内容规定、法律效力、 规定和修改程序三方面，说明宪法是国家的根本大法情意目标初步确立宪法是国家的根本大法， 宪法具有最高的法律权威的法律意识；提高遵守宪法、维护宪法尊严的自觉性。 【教学重点】宪法具有最高的法律效力【教学难点】从内容规定、法 律效力、规定和修改程序三方面，说明宪法是国家的根本大法【教学 过程】导入新课师同学们，今天是 12 月 6 日，两天前，也就是 12 月 日，这是一个值得纪念的日子，大家知道这是什么日子吗？生全国 法制宣传日。 师对，全国法制宣传日加重语气多媒体展示闪烁、由小到大的全国法制宣传日师同学们想一想， 我国为什么要设立这个全国法制宣传日呢？鼓励学生大胆发言对学生的回答进行及时的点 评。指出在我们的学习中，就应该像这些同学一样，要积极思 考，勇于发言。 这同时也说明同学们的法制意识都很强。 我 国的法律体系是十分庞大而复杂的， 前面我们已经学了不少， 下面请 一排的同学依次说出两个以上的法律名称。 学生依次回答。 师对于同学们的精彩回答，大家掌声鼓励。 通过前面的问答， 我知道大家的法律知识和意识都有了一个较高的水准。 我们知 道刑法、环保法等都是对我们社会生活中的某一个方面进行规范， 今 天我们将要共同学习一部与前面大家所学的有所不同的法律， 这就是 宪法。 多媒体音乐背景下，屏幕上出现第八课宪法是国家的根 本大法。 讲授新课教师简介宪法的相关知识，指出，宪法不仅在我国是根本大法，在其他国家，也同样如此。 请一个同学模仿电视上所看到的美国总统宣誓就职时的情景。 教师指出，在这里，总统也要宣誓效忠于宪法。 师中华人民共和国建立以后， 共颁布过几部宪法，分别是什么时候，现行宪法是哪一部？学生看书， 自己解决这个问题并予以回答师在了解了这些相关的知识后， 我们来 具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。 多媒体展示漫 画众法开会请同学们用自己的语言来描述这幅漫画或是给它配上合 适的台词。 并据此分析宪法在我国法律体系中的地位。 学 生回答教师点评同学们回答的很好， 表现出较强的语言表达能力和分 析能力。 为了使大家对宪法在我国法律体系中的地位和作用有 一个进一步的明确了解， 我们来学习第一框题宪法是治国安邦的总章 程。 多媒体展示自学思考题伴随着电脑小博士的声音动画，屏 幕上出现思考题 1、我国哪些问题属于根本性问题？ 2、为什么说宪 法具有最高的法律效力？你能尝试着对这一个问题换一种方法提问 吗？ 3、为什么宪法制度和修改的程序比普通法律更为严格？表现在 何处？ 4、请针对这部分内容再设计一到两个问题，好吗？学生根据 思考题进行自学， 教师巡视其间。 提醒学生注意运用圈点、 勾、 划的方法对自己已经掌握或是未曾掌握的问题进行区分。 在学 生自学的基础上，教师引导学生对这些问题进行解决，并予以展开。 师除了我们教材上所举的有关国家生活中的根本性问题的例子外， 我 们同学还能再举出一到两个例子吗？学生回答。 多媒体展示宪 法与几部普通法律在规定内容上的不同， 教师引导学生进行分析得出宪法规定的是国家生活中的根本性问题， 因此，我们可称其为——根本法。 多媒体展示电脑动画一棵枝繁叶茂的大树。 师同学们认为在这棵大树中，哪一个部分是最重要的？学生回答。 教 师点评时要注意学生的不同回答，要有向学生承认不足的勇气。 指出同学们在刚才的回答中表现出了自己的独特思考， 并都能言之有 理，很好。 在我们的学习过程中就是要有这种创新的精神和勇 气，要不唯师、不唯书，要有自己的思考，不要怕出错。 说老 实话，老师我刚才就没有想到那么多的答案， 这说明我在思考问题是 思路不够开阔，这一点我向同学们学习。 根据同学们的回答， 我们可以肯定这一棵大树的每一部分都有着自己的作用， 都是不可少 的。 我国的法律体系也就如同这棵大树，各个组成部分都在发 挥着自己的作用。 但最为根本的还是这棵树的根部，因为它输 送着养料，我国的宪法也是如此， 它是其他法律的立法基础。 多 媒体展示树的根部出现宪法，叶部出现了兵役法、刑法、环保法等字样，在最下面出现了宪法第 28 条、第 55 条的相关条文和兵役法、刑 法的第一条中依据宪法制定本法。 伴随着读音。 教师引导 学生分析，这些法律是宪法相关条文的具体化， 它们的立法依据就是 宪法。 从而充分说明宪法是普通法律的立法基础。 多媒体 展示请你当回小律师某县为了发展乡镇经济，决定公开招聘乡镇长， 并由县常委会研究制定了一整套公开招聘的方案条例开始实施。 但很快接到通知，这个条例无效，须立即废除。 他们觉得想