语文八年级上册《藤野先生》课件.pdfVIP

藤 野 先 生 鲁迅 作于1926.10.12 收入散文集 《朝花夕拾》 学习目标 学习作者刻画人物的方法与技 巧。 体会文中流露的强烈的爱国主 义精 绯 （ ）红 标致 落第 fēi 不逊 （ ） 诘 （ ）责 xùn jié 托辞 油光可鉴 （ ） jiàn 烂熳 （ ） 抑扬顿挫 （ ） màn cuò 发髻 （ ）挟 （ ）着 jì xié 深恶 （ ）痛疾 斗 （ ）乱 wù dǒ 物以希为贵 畸 （ ）形 jī u 瞥 （ ）见 piē 写作背景 1926年8月底，由于北洋军阀反 动政府的迫害，鲁迅离开北京到 厦门大学任教。这篇回忆自己早 年在日本留学时期生活的文章， 就是在这时期写的。 整体感知 请快速的默读全文，标明段序，试 着划分全文的结构，并概括每一部 分的写作内容。 全文结构 一（1-3）见藤野先生之前，在东京的 所见所闻。 二（4-35）与藤野先生相识、相处、 离别 三（36-38）对藤野先生的怀念 本文的记叙顺序 时间的推移 地点的转换 事件发生的先后顺序 明线： 作者与藤野先生的交往。 暗线： 作者思想感情的变化。 跳读品味 跳读课文，找出 “我”和藤野先生 交往的文字，看看写了几件事，表 现了藤野先生怎样的品质（性格） ？ 四件事 添改讲义（11-15） 自始至终认真负责 纠正解剖图（16-19） 严格要求，循循善诱 关心解剖实习（20-22） 关心 “我”学习 了解女人裹脚（23） 对骨学的兴趣和求实精 除了和藤野先生交往的文字，文中还 有许多文字，请再次跳读，理一理都写 了什么，请用小标题概括出来。 清国留学生盘辫子、赏樱花、学跳舞 途经日暮里和水户 仙台医专职员对 “我”的优待  “爱国青年”寻衅（匿名信事件） 课堂上看电影（看电影事件） 上述的种种事情与写藤野先生有什 么联系？ 清国留学生的丑态 修辞：比喻、反语、夸张 说明：醉生梦死，庸俗腐朽 感情与态度： 憎恶至极 离东京见藤野的缘由 日暮里：触发 学 忧国之情 医 的 爱 主